Buchumschlag

DISCOVERING AUTOSCOPY AS A MEANS TOWARDS REFLECTION AND LEARNING

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	MARIA SALETE BATISTA FREITAG
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidade do Vale do Itajaí 2018
Schlagworte:	Administración y Contabilidad Learning Autoscopy Reflection Teaching Case Formation of Researchers
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

ARRUMAR DEVAGARZINHO OS “TREM”, PUXAR CARROÇAS, BINGAR BICICLETA, ENGAJAR PESSOAS: A DIFÍCIL ARTE DE CRIAR E GERIR UMA ASSOCIAÇÃO DE CATADORES DE RECICLÁVEIS
von: MARIA SALETE BATISTA FREITAG
Veröffentlicht: (2015)

ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA: CAMINHOS DA CAMARÕES GESUND NA CRISE DA COVID-19
von: MARIA SALETE BATISTA FREITAG
Veröffentlicht: (2022)

Out of the Boot Camp and into the Chrysalis: A Reflective Practice Case Study
von: Macdonald, Katrina
Veröffentlicht: (2009)

Different Moments in the Participatory Stage of the Secondary Students' Abstraction of Mathematical Conceptions
von: Ana-Isabel Roig
Veröffentlicht: (2012)

SHARING EXPERIENCES AS A SOURCE OF LEARNING: COMPARING AN AMERICAN WITH A BRAZILIAN EXECUTIVE MBA PROGRAM
von: Karina De Déa Roglio
Veröffentlicht: (2009)

Developing Reflective Practice in LIS Education: The "SEA-Change" Model of Reflection
von: Sen, Barbara, et al.
Veröffentlicht: (2009)

TEACHING CASE METHODOLOGY UNDER AN INNOVATIVE PERSPECTIVE
von: Camilla Rodrigues Netto da Costa Rocha
Veröffentlicht: (2021)

The Stuff of Legend, or Unpacking Cultural Baggage? Introducing First-Year English Literature and Humanities Students to Foundational Literary Texts
von: Beyer, Charlotte
Veröffentlicht: (2013)

Libertees Project: Economic and social insertion for women deprived of their liberty
von: Carla Carolina do Carmo Rios
Veröffentlicht: (2023)

Teacher Voice: how is it shaped?
von: Claudia Yolanda Becerra Camargo
Veröffentlicht: (2005)

Inquiry-based science education and special needs – teachers’ reflections on an inclusive setting
von: Simone Abels
Veröffentlicht: (2014)

A Review on Formative Assessment Strategies in English TeachingLearning of CBSE Schools
von: Pooja S.
Veröffentlicht: (2018)

School Library Nostalgias
von: Hochman, Jessica
Veröffentlicht: (2016)

Growing Researchers Using an Information-Retrieval Scaffold
von: Foster, Helen
Veröffentlicht: (2003)

How Success versus Failure Cases Support Knowledge Construction in Collaborative Problem-Solving
von: Tawfik, Andrew A., et al.
Veröffentlicht: (2019)

Library Tautology: A Reenactment of the One-Shot
von: Almeida, Nora
Veröffentlicht: (2022)

FORMATION INTERFACES IN THE PEDAGOGICAL RESIDENCE PROGRAM WITH A LOOK AT THE TRAINING OF TEACHERS IN THE NATURAL SCIENCES AND THEIR TECHNOLOGIES AREA
von: Siqueira Radetzke, Franciele, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Reflective Teaching, Effective Learning: Instructional Literacy for Library Educators
von: Booth, Char
Veröffentlicht: (2011)

SERVICE RESEARCH METHODOLOGY: FROM CASE STUDY RESEARCH TO CASE THEORY
von: Evert Gummesson
Veröffentlicht: (2014)

THE COMICS AS TEACHING STRATEGY IN LEARNING OF STUDENTS IN AN UNDERGRADUATE MANAGEMENT PROGRAM
von: ANIELSON BARBOSA DA SILVA
Veröffentlicht: (2017)

Planning a Library Leadership Retreat on the Cheap: Case Study and Analysis
von: Brower, Stewart
Veröffentlicht: (2016)

Refining a Reflective Practice Template Using a Survey of Citation Management Instructors
von: Milewski, Steven D., et al.
Veröffentlicht: (2018)

Epistemology of Teaching Librarians: Examining the Translation of Beliefs to Practice
von: Oberlies, Mary K., et al.
Veröffentlicht: (2021)

Incorporating Signature Pedagogies into Library Instruction through Reflective Pedagogy
von: Karleigh Riesen
Veröffentlicht: (2025)

The vignette as an exercise in perception / Η βινιέτα ως άσκηση αντίληψης
Veröffentlicht: (2023)

Information Literacy and Reflective Pedagogical Praxis
von: Jacobs, Heidi L. M.
Veröffentlicht: (2008)

Reflective School Library Practitioners: Use of Journaling to Strengthen Practice
von: Burns, Elizabeth A.
Veröffentlicht: (2020)

Elements of Information Inquiry, Evolution of Models & Measured Reflection
von: Callison, Daniel, et al.
Veröffentlicht: (2014)

REGISTRATION AS NA INSTRUMENT OF REFLECTION OF TEACHING PRACTICE IN THE LITERACY CICLE
von: Silva, Cirlene Ap. Piloto da, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Nudging toward Inquiry: Developing Questions and a Sense of Wonder
von: Fontichiaro, Kristin, Comp.
Veröffentlicht: (2010)

"It's All about Paying Attention!"... but to What? The "6 Ms" of Mentoring the Professional Learning of Teacher Educators
von: Davey, Ronnie, et al.
Veröffentlicht: (2010)

Accounting faculty (re)formation: a reflection on Brazilian doctoral programs
von: Camilla Soueneta Nascimento Nganga
Veröffentlicht: (2022)

Through the Eyes of the Preservice Teacher: Using a Reflective Reading Journey to Inform Teaching and Learning
von: Gibson, Karen M.
Veröffentlicht: (2010)

Research on the application of case libraries in accounting master's degree teaching practice
von: Yuzhong Sun
Veröffentlicht: (2024)

Reflections about Garfield’s algorithm
von: Laura Sinay
Veröffentlicht: (2019)

Fostering Self-Reflection on Library Instruction: Testing a Peer Observation Instrument Focused on Questioning Strategies
von: Eric Silberberg
Veröffentlicht: (2024)

Teaching To Learn: Reflections on Risk-Taking. Bill Harp Professional Teachers Library.
von: Cusack, Margaret S.
Veröffentlicht: (2001)

School Library Instruction: Does Teaching Experience Matter?
von: Robinson, David E., et al.
Veröffentlicht: (2021)

FORMATIVE ASSESSMENT AS A MEANS OF ENCOURAGING TEENAGER ENGLISH LANGUAGE LEARNING
von: Jenifer Paola Leguizamón Lesmes
Veröffentlicht: (2015)

CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING: TEACHING L2 AT UNIVERSITIES THROUGH STUDENTS’ MAJOR
von: Manuel Pila-Requeiro
Veröffentlicht: (2023)