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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Itajaí
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477764617006 https://www.redalyc.org/journal/4777/477764617006/ https://www.redalyc.org/journal/4777/477764617006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4777/477764617006/477764617006.epub https://www.redalyc.org/journal/4777/477764617006/movil https://doi.org/10.14210/alcance.v27n3(Set/Dez).p364-381 |
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Table of Contents:
- ESCALA DE APRENDIZAGEM INFORMAL: UM ESTUDO COM DOIS INSTITUTOS FEDERAIS DO RIO GRANDE DO SUL TIELE SILVEIRA CARRASCO FRANCIELLE MOLON DA SILVA Administración y Contabilidad escala aspectos pessoais Aprendizagem informal aspectos organizacionais A aprendizagem informal baseia-se na cultura, na socialização e nas práticas dos indivíduos, consistindo em um processo de interação entre o indivíduo e o contexto. Assim, percebe-se a necessidade de explorar tanto as características individuais quanto as propriedades organizacionais que a influenciam. Dessa forma, o objetivo geral deste estudo é construir e apresentar evidências de validade interna de uma escala de aspectos pessoais e organizacionais que podem influenciar a aprendizagem informal, a fim de que as organizações possam utilizar tais achados para potencializar ou reduzir as barreiras para aprendizagem no ambiente de trabalho. Para tanto, emprega-se uma pesquisa de abordagem quantitativa. Para categorização dos aspectos pessoais, utiliza-se o Modelo dos Cinco Grandes Fatores, o qual resume a personalidade em: Extroversão, Socialização, Consciência, Neuroticismo e Abertura para Experiências. Já os aspectos organizacionais identificados são: Papel do Gestor, Integração da Equipe, Comunicação, Espaço Físico, Dinâmica das Atividades e Rotina de Trabalho. A validação da escala de aprendizagem informal revela que tanto os aspectos pessoais quanto os aspectos organizacionais facilitadores relacionam-se com a flexibilidade e a abertura para aprendizagem, já os aspectos inibidores estão relacionados a barreiras a essa elasticidade. 2020 artículo científico 1983-716X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477764617006 https://www.redalyc.org/journal/4777/477764617006/ https://www.redalyc.org/journal/4777/477764617006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4777/477764617006/477764617006.epub https://www.redalyc.org/journal/4777/477764617006/movil https://doi.org/10.14210/alcance.v27n3(Set/Dez).p364-381 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4777 Revista Alcance application/pdf Universidade do Vale do Itajaí Revista Alcance (Brasil) Num.3 Vol.27