Prácticum: renovando el taller de diseño desde la práctica profesional
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876484654093041664 |
|---|---|
| author | Ricardo López-León |
| author_facet | Ricardo López-León |
| contents | Prácticum: renovando el taller de diseño desde la práctica profesional Ricardo López-León Arquitectura educación prácticum Diseño gráfico taller de diseño práctica profesional El presente artículo muestra los resultados de investigación que pretendió conocer el proceso de diseño gráfico en la práctica profesional. Lo anterior responde a la necesidad de replicar problemas reales en la formación universitaria en diseño gráfico. Dado que se privilegia la educación basada en proyectos, es importante que estos reflejen la realidad profesional a la que como profesionales se han de enfrentar, perspectiva que se aborda desde el prácticum, como lo propuso Donald Schön. Por lo tanto, a partir de la experiencia de líderes de equipos de diseño se identificaron aquellos elementos que deberían formar parte del prácticum, para que la simulación de problemas reales sea más adecuada y el desarrollo de habilidades y adquisición de conocimiento tácito sea promovido al interior de las aulas. Se eligió la entrevista como método cualitativo de acercamiento a líderes de organizaciones con características distintas que se dedican a actividades diferentes de las áreas del diseño gráfico. Como resultado se logró reconocer que el proceso de diseño se llevará a cabo en siete etapas, y que la interacción con el cliente es uno de los aspectos esenciales. Asimismo, se identificaron cuatro elementos clave de la práctica: la entrevista con cliente, la construcción del brief, el trabajo colaborativo y la presentación pública; mismos que deberían ser integrados en la planeación de proyectos estudiantiles de diseño gráfico para llevar a cabo un prácticum que simule de manera más cercana la actividad profesional. 2022 artículo científico 2007-3615 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477970602002 https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/ https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/477970602002.epub https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4779 Revista Legado de Arquitectura y Diseño application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista Legado de Arquitectura y Diseño (México) Num.32 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_477970602002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
| spellingShingle | Prácticum: renovando el taller de diseño desde la práctica profesional Ricardo López-León Arquitectura educación prácticum Diseño gráfico taller de diseño práctica profesional Prácticum: renovando el taller de diseño desde la práctica profesional Ricardo López-León Arquitectura educación prácticum Diseño gráfico taller de diseño práctica profesional El presente artículo muestra los resultados de investigación que pretendió conocer el proceso de diseño gráfico en la práctica profesional. Lo anterior responde a la necesidad de replicar problemas reales en la formación universitaria en diseño gráfico. Dado que se privilegia la educación basada en proyectos, es importante que estos reflejen la realidad profesional a la que como profesionales se han de enfrentar, perspectiva que se aborda desde el prácticum, como lo propuso Donald Schön. Por lo tanto, a partir de la experiencia de líderes de equipos de diseño se identificaron aquellos elementos que deberían formar parte del prácticum, para que la simulación de problemas reales sea más adecuada y el desarrollo de habilidades y adquisición de conocimiento tácito sea promovido al interior de las aulas. Se eligió la entrevista como método cualitativo de acercamiento a líderes de organizaciones con características distintas que se dedican a actividades diferentes de las áreas del diseño gráfico. Como resultado se logró reconocer que el proceso de diseño se llevará a cabo en siete etapas, y que la interacción con el cliente es uno de los aspectos esenciales. Asimismo, se identificaron cuatro elementos clave de la práctica: la entrevista con cliente, la construcción del brief, el trabajo colaborativo y la presentación pública; mismos que deberían ser integrados en la planeación de proyectos estudiantiles de diseño gráfico para llevar a cabo un prácticum que simule de manera más cercana la actividad profesional. 2022 artículo científico 2007-3615 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477970602002 https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/ https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/477970602002.epub https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4779 Revista Legado de Arquitectura y Diseño application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Revista Legado de Arquitectura y Diseño (México) Num.32 Vol.17 |
| title | Prácticum: renovando el taller de diseño desde la práctica profesional |
| topic | Arquitectura educación prácticum Diseño gráfico taller de diseño práctica profesional |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477970602002 https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/ https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/477970602002.epub https://www.redalyc.org/journal/4779/477970602002/movil |