La relación entre la educación en ciencias y las NITC a través del diseño, desarrollo y aplicación de un programa educativo multimedia
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Occidente
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876443017915662336 |
|---|---|
| author | Robinson Viafara Ortiz |
| author_facet | Robinson Viafara Ortiz |
| contents | La relación entre la educación en ciencias y las NITC a través del diseño, desarrollo y aplicación de un programa educativo multimedia Robinson Viafara Ortiz Ingeniería Enseñanza Aprendizaje Constructivismo Nutrición Humana Nuevas Tecnologías Al constructivismo educativo se le han identificado dificultades parallevarlo a la práctica en un aula de clases en la enseñanza de conceptosde ciencias naturales. La relación entre la educación en ciencias y latecnología de la informática surge como una alternativa para resolvereste problema. Esta relación se asume en ocasiones desde una culturatransmisora de información, de manera acrítica e instrumentalista, dondeel maestro adopta un papel pasivo, sin reflexionar acerca de las implicaciones educativas que se derivande esta articulación.En este artículo de investigaciónse muestra una propuestaeducativa que pretendela materialización de la teoríapedagógica constructivista medianteel diseño, el desarrollo yla aplicación de un software educativomultimedia, para enseñar,aprender y evaluar el concepto denutrición humana. 2006 artículo científico 0121-0777 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=47802603 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=478 El Hombre y la Máquina application/pdf Universidad Autónoma de Occidente El Hombre y la Máquina (Colombia) Num.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_47802603 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Autónoma de Occidente |
| spellingShingle | La relación entre la educación en ciencias y las NITC a través del diseño, desarrollo y aplicación de un programa educativo multimedia Robinson Viafara Ortiz Ingeniería Enseñanza Aprendizaje Constructivismo Nutrición Humana Nuevas Tecnologías La relación entre la educación en ciencias y las NITC a través del diseño, desarrollo y aplicación de un programa educativo multimedia Robinson Viafara Ortiz Ingeniería Enseñanza Aprendizaje Constructivismo Nutrición Humana Nuevas Tecnologías Al constructivismo educativo se le han identificado dificultades parallevarlo a la práctica en un aula de clases en la enseñanza de conceptosde ciencias naturales. La relación entre la educación en ciencias y latecnología de la informática surge como una alternativa para resolvereste problema. Esta relación se asume en ocasiones desde una culturatransmisora de información, de manera acrítica e instrumentalista, dondeel maestro adopta un papel pasivo, sin reflexionar acerca de las implicaciones educativas que se derivande esta articulación.En este artículo de investigaciónse muestra una propuestaeducativa que pretendela materialización de la teoríapedagógica constructivista medianteel diseño, el desarrollo yla aplicación de un software educativomultimedia, para enseñar,aprender y evaluar el concepto denutrición humana. 2006 artículo científico 0121-0777 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=47802603 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=478 El Hombre y la Máquina application/pdf Universidad Autónoma de Occidente El Hombre y la Máquina (Colombia) Num.26 |
| title | La relación entre la educación en ciencias y las NITC a través del diseño, desarrollo y aplicación de un programa educativo multimedia |
| topic | Ingeniería Enseñanza Aprendizaje Constructivismo Nutrición Humana Nuevas Tecnologías |
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