LA ENSEÑANZA DE LENGUAS; TENDENCIAS EN LA ERA DE LA COMPLEJIDAD.
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos
2012
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| _version_ | 1876447812151934976 |
|---|---|
| author | Gabriel Llaven Coutiño |
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| contents | LA ENSEÑANZA DE LENGUAS; TENDENCIAS EN LA ERA DE LA COMPLEJIDAD. Gabriel Llaven Coutiño María Eugenia Culebro Mandujano Educación Complejidad Transversalidad Enseñanza de lenguas Los autores definen la transversalidad como una tendencia ed ucativa posmoderna de la era de la complejidad; un paradigma que disuelve las jerarquías de poder entre las diversas áreas de conocimiento y que interconecta a las disciplinas. Consideran la necesidad de una nueva manera de entender y organizar los aprendi zajes en el contexto universitario, y proponen a la clase de lenguas como un espacio óptimo para ayudar en la formación de los estudiantes a ser sensibles a la realidad social, a vincular las relaciones entre el espacio de enseñanza - aprendizaje y la vida c otidiana, a la formación integral y al fortalecimiento de una perspectiva crítica hacia las problemáticas globales y locales. 2012 artículo científico 1682-2749 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478048955005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4780 Atenas application/pdf Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos Atenas (Cuba) Num.19 Vol.3 |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos |
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