Legislación sobre formación del profesorado, los casos de Valencia, España y Chiapas, México
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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|---|---|
| author | Joaquín Octavio Nájera Utrilla |
| author_facet | Joaquín Octavio Nájera Utrilla |
| contents | Legislación sobre formación del profesorado, los casos de Valencia, España y Chiapas, México Joaquín Octavio Nájera Utrilla Rosana Santiago García Salvador Peiró i Gregòri Educación profesorado formación continua legislación educativa Asesor Técnico Pedagógico El asesor técnico pedagógico (ATP) tiene la función de formar de manera continua, a través de cursos, a los profesores de educación básica en servicio; interesa conocer cómo estos desarrollan sus funciones y el marco normativo que las rige. En este artículo se da cuenta de la percepción que sobre dicha función tienen los ATP y se revisan dos marcos normativos, los casos de España y México, ambos sistemas educativos tienen similitudes organizativas sobre la formación permanente del profesorado. Este análisis es parte de la Investigación denominada Competencias del Asesor Técnico Pedagógico de educación básica en la Región Altos Tsotsil-Tseltal de Chiapas. 2017 artículo científico 1682-2749 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478055147002 https://www.redalyc.org/journal/4780/478055147002/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055147002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055147002/478055147002.epub https://www.redalyc.org/journal/4780/478055147002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4780 Atenas application/pdf Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos Atenas (Cuba) Num.37 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos |
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| topic | Educación profesorado formación continua legislación educativa Asesor Técnico Pedagógico |
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