Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478055149002 https://www.redalyc.org/journal/4780/478055149002/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055149002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055149002/478055149002.epub https://www.redalyc.org/journal/4780/478055149002/movil |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
O Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Progressão Geométrica através da Resolução de Problemas na Licenciatura em Matemática
par: Matheus Metz Correa
Publié: (2020)
par: Matheus Metz Correa
Publié: (2020)
Tendencias actuales del desarrollo del pensamiento computacional desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática Discreta
par: Leandro Daniel Pérez Tamayo
Publié: (2021)
par: Leandro Daniel Pérez Tamayo
Publié: (2021)
Valoración de la profesión informática en alumnas de educación media: su influencia en la elección de estudios superiores
par: Ana Sánchez Bello
Publié: (2015)
par: Ana Sánchez Bello
Publié: (2015)
El enfoque profesional en la formación del Licenciado en Educación Primaria y su desarrollo
par: Francisca Arranz-Aranda
Publié: (2014)
par: Francisca Arranz-Aranda
Publié: (2014)
ACERCAMIENTO A LOS FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESOR
par: Yanetsy García Acevedo
Publié: (2016)
par: Yanetsy García Acevedo
Publié: (2016)
Un enfoque extensionista en la solución de los conflictos en los centros educativos
par: Sandra Hernández Reyes
Publié: (2011)
par: Sandra Hernández Reyes
Publié: (2011)
Las prácticas en el aula de matemáticas: una mirada desde la formación de profesores
par: María Rocío Malagón-Patiño
Publié: (2021)
par: María Rocío Malagón-Patiño
Publié: (2021)
Actividades para el desarrollo de la autoridad profesional en los estudiantes de Matemática-Física
par: Mayelín Figueredo-Velázquez
Publié: (2017)
par: Mayelín Figueredo-Velázquez
Publié: (2017)
Comunicación-comprensión: una necesidad en el proceso de formación del profesional en la Uleam
par: Yester Marllory López-Zambrano
Publié: (2020)
par: Yester Marllory López-Zambrano
Publié: (2020)
LA COMPETENCIA MATEMÁTICA FORMAL. APLICACIONES AL ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y AL DESARROLLO CURRICULAR EN MATEMÁTICAS
par: Martín. M. Socas Robayna
Publié: (2014)
par: Martín. M. Socas Robayna
Publié: (2014)
Consideraciones para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática mediante una Página Web
par: Luis Alberto García González
Publié: (2011)
par: Luis Alberto García González
Publié: (2011)
Gestión de la calidad y del conocimiento en la formación profesional en Europa
par: Enric Sorribes Colell
Publié: (2023)
par: Enric Sorribes Colell
Publié: (2023)
Aporte de las TIC a la gestión administrativa de centros educativos unidocentes del Circuito 03 de San Ramón en el distrito de Piedades Sur
par: Aldous Brenes Espinoza
Publié: (2018)
par: Aldous Brenes Espinoza
Publié: (2018)
Um estudo de métodos de suavização para o multigrid algébrico baseado em Wavelets
par: Fabio Henrique Pereira
Publié: (2009)
par: Fabio Henrique Pereira
Publié: (2009)
El proceso de formación humanista de los profesionales de Cultura Física
par: Reynier Rodríguez González
Publié: (2018)
par: Reynier Rodríguez González
Publié: (2018)
Estrategia metodológica orientada al mejoramiento de la formación laboral de los estudiantes de Mecanización
par: Alexánder Salgado-Verdecia
Publié: (2015)
par: Alexánder Salgado-Verdecia
Publié: (2015)
La cultura estética en la formación del profesional de la educación
par: Walter Correa-Sarmiento
Publié: (2016)
par: Walter Correa-Sarmiento
Publié: (2016)
La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamérica
par: Francesc Imbernon Muñoz
Publié: (2013)
par: Francesc Imbernon Muñoz
Publié: (2013)
Necesidad de evaluar la formación ambiental del profesional de la educación en la universidad
par: Inés María Pérez Benítez
Publié: (2018)
par: Inés María Pérez Benítez
Publié: (2018)
La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad
par: Lea F. Vezub
Publié: (2007)
par: Lea F. Vezub
Publié: (2007)
Tareas docentes con enfoque profesional pedagógico para favorecer la motivación hacia la profesión pedagógica
par: Marlene Mora-Delgado
Publié: (2014)
par: Marlene Mora-Delgado
Publié: (2014)
Claves para el perfeccionamiento de la labor de orientación profesional pedagógica
par: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publié: (2018)
par: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publié: (2018)
La formación humanística como componente de la formación integral del profesional universitario
par: Gerardo Ramos Serpa
Publié: (2006)
par: Gerardo Ramos Serpa
Publié: (2006)
MODELACIÓN DE LA SEPARACIÓN DE PARTÍCULAS NO RETENIDAS EN LA ETAPA DE SEDIMENTACIÓN EN CANALES: PROCESO DE EXTRACCIÓN DE ALMIDÓN DE YUCA
par: Patricia Torres-Lozada
Publié: (2014)
par: Patricia Torres-Lozada
Publié: (2014)
Grupo de estudos de professores e a produção de atividades matemáticas sobre funções utilizando computadores. 11/03/2009
par: Luciano Feliciano de Lima
Publié: (2009)
par: Luciano Feliciano de Lima
Publié: (2009)
CONTRATOS E DESTRATOS ENTRE INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
par: Silvana Maria Silva Iunes
Publié: (2013)
par: Silvana Maria Silva Iunes
Publié: (2013)
PERFIL DEL PROFESORADO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE GALICIA
par: María del Mar Sanjuán Roca
Publié: (2010)
par: María del Mar Sanjuán Roca
Publié: (2010)
Enfoque sociológico de los modelos de formación del profesorado universitario
par: Vinicio Alexander Chávez Vaca
Publié: (2017)
par: Vinicio Alexander Chávez Vaca
Publié: (2017)
El cambio climático en la formación del profesional de la carrera de Licenciatura en Turismo
par: Cárdenas Quintero, Celestino Ramón, et autres
Publié: (2021)
par: Cárdenas Quintero, Celestino Ramón, et autres
Publié: (2021)
La formación del maestro para la concepción de la clase en grupos multigrado
par: Dora Caridad Peña-Infante
Publié: (2020)
par: Dora Caridad Peña-Infante
Publié: (2020)
Estructuración sistémica de los contenidos de la matemática en ingeniería utilizando la habilidad usar asistentes matemáticos
par: Yanelín López Rodríguez
Publié: (2022)
par: Yanelín López Rodríguez
Publié: (2022)
Diagnóstico del docente de la región Junín
par: Ludencino Amador Huamán Huayta
Publié: (2014)
par: Ludencino Amador Huamán Huayta
Publié: (2014)
Análisis espectral de parámetros fisiológicos para la detección de emociones
par: Camilo E. Valderrama C.
Publié: (2012)
par: Camilo E. Valderrama C.
Publié: (2012)
Diseño instruccional: oficio, fase y proceso
par: Andrés Chiappe. Laverde
Publié: (2008)
par: Andrés Chiappe. Laverde
Publié: (2008)
La modelación como competencia en la formación del profesional informático
par: Walfredo González Hernández
Publié: (2016)
par: Walfredo González Hernández
Publié: (2016)
Formación ética del profesional y ética profesional del docente
par: Gerardo Ramos Serpa
Publié: (2019)
par: Gerardo Ramos Serpa
Publié: (2019)
Los jóvenes del siglo XXI, ¿para qué trabajan?. Los sentidos del trabajo en la vida de jóvenes de sectores urbano-populares de la ciudad de México
par: María Irene Guerra Ramírez
Publié: (2005)
par: María Irene Guerra Ramírez
Publié: (2005)
Sistema Ultrasónico de Reconocimiento de Formas basado en Análisis Frecuencial e Inteligencia Computacional
par: Andrés D. Restrepo
Publié: (2008)
par: Andrés D. Restrepo
Publié: (2008)
El análisis discursivo-funcional de textos en la formación posgraduada
par: Miguel Ángel León Pérez
Publié: (2023)
par: Miguel Ángel León Pérez
Publié: (2023)
Fortalecimiento de la identidad profesional docente en el ámbito personal del profesor
par: Andrea Aristizábal Fúquene
Publié: (2019)
par: Andrea Aristizábal Fúquene
Publié: (2019)