Uso de interfaces tangibles en la enseñanza de lectura a niños con síndrome de Down

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	BÁRBARA PAOLA MURO HARO
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Autónoma de Occidente 2012
Schlagworte:	Ingeniería computadora síndrome de Down interacción humano educación especial Interfaces tangible
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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