Quebrando paradigmas: a busca efetiva da práxis pedagógica. Medrado, B. P.; Reichmann, C. L. (Eds.) (2012). Projetos e práticas na formação de professores de língua inglesa. João Pessoa, PB: Editora da UFPB. 231 páginas.

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Márcia de São Thiago Rosa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2015
Materias:	Lengua y Literatura
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet