ESCRITA DISCIPLINAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA GRADUAÇÃO
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2016
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876468557596852224 |
|---|---|
| author | Elizabeth Maria da Silva |
| author_facet | Elizabeth Maria da Silva |
| contents | ESCRITA DISCIPLINAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA GRADUAÇÃO Elizabeth Maria da Silva Maria Augusta Gonçalves de Macedo Reinaldo Lengua y Literatura Universidade Escrita nas Disciplinas Ensino de Escrita Acadêmica Objetivamos neste artigo: (1) descrever uma proposta de ensino de escrita para cursos de graduação orientada pelos princípios teórico-metodológicos que norteiam a abordagem de Escrita nas Disciplinas e (2) identiicar e analisar as percepções de graduandos sobre a implementação desse tipo de metodologia de ensino da escrita. Para isso, aplicamos um questionário com estudantes do Curso de Ciência da Computação que cursaram a dis - ciplina Leitura e Produção de Textos (LPT), ofertada para diferentes cursos de graduação de uma universidade pública do interior paraibano. Os depoimentos desses alunos apontam para o reconhecimento de que é neces - sário ensinar na universidade a escrita acadêmica; de que esse ensino deve ser especíico; de que um dos fatores que contribuem para o processo de apropriação dos textos acadêmicos é a prática de escrevê-los; e de que o aluno pode ser um agente da aprendizagem, indicando para o professor de LPT textos especíicos da sua área. 2016 artículo científico 2175-8026 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478355264010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4783 Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies (Brasil) Num.3 Vol.69 |
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| id | redalyc_478355264010 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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