A PRESENÇA/AUSÊNCIA DA (NOVA) SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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1. Verfasser: V. MELO
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2014
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author V. MELO
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contents A PRESENÇA/AUSÊNCIA DA (NOVA) SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA V. MELO V. R. FERREIRA Ingeniería PALAVRAS Ensino de Sociologia Nova Sociologia da Educação CHAVE: Sociologia da Educação RESUMO Este trabalho busca responder se e de que modo as contribuições teóricas da Sociologia da Educação e da Nova Sociologia da Educação estão presentes nas dissertações de mestrado cujo tema desenvolve - se acerca do ensino de S ociologia em nível médio. Para tal, em um primeiro momento fazemos uma breve caracterização da Sociologia da Educação e da Nova Sociologia da Educação enquanto campos de conhecimento e investigação científica para, em seguida, analisarmos através das temát icas, autores e enfoques presentes em 43 dissertações produzidas principalmente em Programas de Pós - Graduação em Educação ou Ciências Sociais/Sociologia a presença ou ausência do campo científico em tela. Por fim, verifica - se que somente cerca de um terço das produções analisadas apresenta alguma contribuição direta deste campo científico e que tal presença se caracteriza como um movimento crescente nos estudos desenvolvidos a partir do ano de 2006 - e com maior ênfase no Sul do País que concentra mais da m etade das dissertações com este perfil. 2014 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547175012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.6
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CHAVE: Sociologia da Educação
A PRESENÇA/AUSÊNCIA DA (NOVA) SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA V. MELO V. R. FERREIRA Ingeniería PALAVRAS Ensino de Sociologia Nova Sociologia da Educação CHAVE: Sociologia da Educação RESUMO Este trabalho busca responder se e de que modo as contribuições teóricas da Sociologia da Educação e da Nova Sociologia da Educação estão presentes nas dissertações de mestrado cujo tema desenvolve - se acerca do ensino de S ociologia em nível médio. Para tal, em um primeiro momento fazemos uma breve caracterização da Sociologia da Educação e da Nova Sociologia da Educação enquanto campos de conhecimento e investigação científica para, em seguida, analisarmos através das temát icas, autores e enfoques presentes em 43 dissertações produzidas principalmente em Programas de Pós - Graduação em Educação ou Ciências Sociais/Sociologia a presença ou ausência do campo científico em tela. Por fim, verifica - se que somente cerca de um terço das produções analisadas apresenta alguma contribuição direta deste campo científico e que tal presença se caracteriza como um movimento crescente nos estudos desenvolvidos a partir do ano de 2006 - e com maior ênfase no Sul do País que concentra mais da m etade das dissertações com este perfil. 2014 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547175012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.6
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