O CURSO DE PEDAGOGIA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO BRASIL: PERCURSO HISTORICO E MARCOS LEGAIS
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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|---|---|
| author | A. P. P. ARANTES |
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| contents | O CURSO DE PEDAGOGIA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO BRASIL: PERCURSO HISTORICO E MARCOS LEGAIS A. P. P. ARANTES R. A. GEBRAN Ingeniería PALAVRAS Curso de Pedagogia Formação do Pedagogo CHAVE: Legislação Educacional RESUMO Este estudo tem como objetivo compreender o percurso histórico do curso de Pedagogia no Brasil pela via dos seus marcos legais, a partir do ano de 1939 até os dias atuais. A pesquisa caracteriza - se por meio de uma abordage m qualitativa, utilizando como procedimento técnico a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental. Foram analisadas as quatro principais regulamentações do curso de Pedagogia, a saber: Decreto - Lei nº 1.190/1939; Parecer nº 251/1962; Parecer nº 252/1969 e Resolução CNE/CP nº 1/2006. A partir das análises destes marcos legais percebemos que houve, desde a criação do curso de Pedagogia até hoje, uma incerteza sobre o propósito e a função do pedagogo, o que influenciou o desenvolvimento da licenciatura em P edagogia, fazendo com que esta ocupasse um lugar periférico no contexto das licenciaturas, porque eram percebidas como cursos de segunda categoria. Diante desse vasto e contraditório campo de atuação desse profissional, questionamos: o que é realmente ser pedagogo? 2014 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547175021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.6 |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte |
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