O LETRAMENTO VISUAL COMO EXPERIÊNCIA ESTESIOLÓGICA
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2015
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| _version_ | 1876441425986453504 |
|---|---|
| author | A.G. S. BEZERRA |
| author_facet | A.G. S. BEZERRA |
| contents | O LETRAMENTO VISUAL COMO EXPERIÊNCIA ESTESIOLÓGICA A.G. S. BEZERRA K. O. PORPINO Ingeniería Corpo Artes Estesia Formação Docente Leitura da Visualidade O presente artigo objetiva discutir o letramento visual como experiência estesiológica, considerando as imagens como artefatos da cultura visual e a mediação da leitura da visualidade como estesia do corpo. Trata-se de um recorte da pesquisa de Doutorado em Educação, a qual estabelece diálogos com a Fenomenologia da Percepção, Alfabetismos Múltiplos e a Formação Docente. Com base na Fenomenologia, a pesquisa entrelaça experiências do mundo vida do pesquisador e de outros docentes das escolas municipais do Natal-RN (Brasil), no cenário da Formação Docente Continuada em Artes - FDCA. Nesse contexto, considera-se a circularidade entre descrição, redução, interpretação, intencionalidade, compreensão e ação. A tese defendida é que o espaço tempo da FDCA irradia um estilo de ser docente mediador da leitura da visualidade como experiência sensível do corpo, sendo a abertura para o mundo um acontecimento do olhar e ler é atribuir sentidos às coisas, às palavras, às imagens, aos sons, ao toque: uma experiência que convida os docentes a agirem quando afetados por ela e se faz estética/estesiológica enlaçando-os por inteiro. 2015 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547178021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_481547178021 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte |
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