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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2015
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547287007 |
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Inhaltsangabe:
- EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E CURRÍCULO INTEGRADO PARA O ENSINO MÉDIO: ELEMENTOS NECESSÁRIOS AO PROTAGONISMO JUVENIL M. A. AZEVEDO C. D. SILVA D. L. M. MEDEIROS Ingeniería Educação Profissional Eixos estruturantes do Ensino Médio Currículo Integrado Políticas Educacionais Este trabalho compreende uma pesquisa q ue está sendo desenvolvida junto ao Programa de Mestrado Acadêmico do Programa de Pós - Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN – Campus Natal - central que tem como objeto o Currí culo Integrado e a Educação Profissional . Propomo - nos então, a realizar um estudo bibliográfico sobre Educação Profissional na perspectiva do currículo integrado, como espaço privilegiado do exercício da cidadania, e no desenvolvimento do protagonismo juve nil, um traço importante como estratégia educativa. Analisaremos o referencial bibliográfico que norteia o pensamento clássico e atual sobre os seguintes objetos de estudo: Educação Profissional, Currículo Integrado, eixos estruturantes para o Ensino Médio (Trabalho, Ciência, Tecnologia e Cultura). A pesquisa compreende numa abordagem qualitativa, pesquisa tipo bibliográfica e método descritivo. Adotaremos como procedimento metodológico: 1) estudo bibliográfico; 2) Análise documental; 3) análise de conteúdo do aporte documental estudado; 4) pesquisa on - line. O estudo aponta para a importância da educação profissional baseada na concepção de formação hum ana omnilateral emancipadora e d o trabalho como princípio educativo . O ensino médio ancorado nesses sentido s possibilita a formação cidadã para a juventude capaz de compreender a realidade social, econômica, política, cult ural, visando contribuir para o alcance dos interesses sociais e coletivos. 2015 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547287007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.4