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DIFICULDADES DO PROCESSO DE ORIENTAÇÃO EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC): UM ESTUDO COM OS DOCENTES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE ENSINO SUPERIOR

Fuente: Redalyc

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Main Author:	B. C. MEDEIROS
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2015
Subjects:	Ingeniería Aluno Orientação de TCC Relação Professor Aspectos Cognitivos Curso de Administração
Online Access:	Acceder al recurso
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contents	DIFICULDADES DO PROCESSO DE ORIENTAÇÃO EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC): UM ESTUDO COM OS DOCENTES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE ENSINO SUPERIOR B. C. MEDEIROS F. A. F. ROCHA R. C. L. SILVA M. F. DANJOUR Ingeniería Aluno Orientação de TCC Relação Professor Aspectos Cognitivos Curso de Administração O presente artigo aborda as dificuldades encontradas por professores durante o processo de orientação de trabalhos de conclusão de curso (TCC ́s) de alunos do curso de Administração. Foi desenvolvido um estudo de campo, com dados coletados junto a um univer so de 30 docentes do curso de uma instituição privada de ensino superior, tendo 21 questionários retornados em condições de tabulação. O questionário contemplou além da análise do perfil do docente, três aspectos fundamentais para a realização deste tipo d e trabalho, que são: o conhecimento em metodologia (aspecto cognitivo), o planejamento de pesquisa (aspecto operacional) e a forma de orientação (aspecto da relação professor - aluno). Os resultados apontam as principais dificuldades inseridas no processo de orientação, que vão desde características dos docentes bem como à forma e o envolvimento dos discentes durante a construção de trabalho. Os resultados, apesar de limitados por uma pequena amostragem, servem de suporte de informação para o processo de plan ejamento das ações de formação por professores e coordenadores de curso. 2015 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547288021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.5
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