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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481549265013 |
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Table of Contents:
- O PROFESSOR E A FORMAÇÃO DOCENTE: A CRIATIVIDADE E AS CRENÇAS EDUCATIVAS ONDE ESTÃO? I. B. NUÑEZ F. A. A. SANTOS Ingeniería Crenças Criatividade Atuação docente Formação docente Este artigo teórico tem o objetivo de refletir sobre a criatividade e as crenças como elementos da formação docente e da atuação profissional do professor. Compreende - se a criatividade como potencialidade humana. Na sociedade contemporânea conforme Torre ( 2008) descrito como o “Século da criatividade”, a educação básica deverá voltar - se, prioritariamente para o desenvolvimento humano na perspectiva da criatividade. Diante do exposto surge uma questão importante para análise dessa visão sistêmica no contexto de formação docente atual: a formação do professor, a liás, não somente a sua formação , mas o próprio professor e suas crenças, concepções, vivências na perspectiva do ensino criativo estão preparados para lidar com esses desafios, cujos quais visualizam a criatividade como elemento preponderante na formação pedagógica e profissional do professor contemporâneo? Assim sendo, o referido artigo está estruturado no seguinte formato: primeiramente, discutir - se - á a criatividade as crenças como componentes essenci ais e intrínsecos à formação docente, mesmo que não tão explícitos nos seus percursos; no segundo momento refletir - se - á a respeito do Paradigma Emergente de Formação (PEF) e o lugar da criatividade e das crenças na formação e atuação docente a partir desta perspectiva teórico - metodológica de formação docente, e por fim, tecer - se - á sobre o processo pedagógico e sua condição de via de mão dupla para o desenvolvimento do potencial criativo do aluno e do professor . 2012 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481549265013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.2