Buchumschlag

AS REFORMAS DO ENSINO MÉDIO E O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: UMA EXPERIÊNCIA EM ARACOIABA-CE

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	M. C. S. R. LEITE
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2017
Schlagworte:	Ingeniería Prática pedagógica Reformas do Ensino Médio Projeto Professor Diretor de Turma
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Desempenho acadêmico inferior dos alunos do “fundão”: mito ou realidade?
von: Gilberto José Miranda
Veröffentlicht: (2014)

O CAPITALISMO NA ERA DIGITAL E OS PROCESSOS DE PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: análise da reforma do ensino médio e do componente curricular projeto de vida
von: Daniela de Oliveira Pires
Veröffentlicht: (2024)

TURMAS AGLUTINADAS E PROJETOS DE TRABALHO: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA
von: Daniela Maria Weber
Veröffentlicht: (2014)

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO DO GOVERNO TEMER, A EDUCAÇÃO BÁSICA MÍNIMA E O CERCO AO FUTURO DOS JOVENS POBRES
von: R. M L. ARAÚJO
Veröffentlicht: (2018)

Professores de Geografia do ensino médio: formação e práticas pedagógicas
von: Hanneli Souza Almeida Santos
Veröffentlicht: (2022)

POLÍTICA E SIGNIFICANTES VAZIOS: UMA ANÁLISE DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO DE 2017
von: ANA PAULA CORTI
Veröffentlicht: (2019)

Educação ambiental: reflexões sobre a prática de um grupo de professores de química
von: Rosana Franzen Leite
Veröffentlicht: (2011)

O DISCURSO DOCENTE ACERCA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA E A IDENTIFICAÇÃO IDEOLÓGICA COM O ATUAL PROJETO DE SOCIEDADE
von: Valci Melo
Veröffentlicht: (2019)

Atuar na indução de professores: Que implicações para os diretores escolares portugueses?
von: Marta Mateus Almeida
Veröffentlicht: (2018)

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE E OS CURSOS INTEGRADOS PRÉ E PÓS REFORMA DO ENSINO MÉDIO
von: Camila Caroline de Lima Silva
Veröffentlicht: (2020)

A GEOGRAFIA ESCOLAR NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PARA ALÉM DO LUGAR
von: MACIEL PEREIRA DA SILVA
Veröffentlicht: (2019)

O PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SANTA MARIA - RS
von: Jaqueline de Gaspari
Veröffentlicht: (2009)

BNCC do ensino médio: um olhar dos professores de matemática
von: Lupi Scheer dos Santos
Veröffentlicht: (2024)

Avaliação da implementação da Educação Sexual em contexto escolar, na região do Algarve – A perspetiva de atores educativos responsáveis pela Educação para a Saúde/Educação Sexual
von: Liliana Paulos
Veröffentlicht: (2015)

Práticas de alfabetização em turma multisseriada no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
von: Carolina Figueiredo de Sá
Veröffentlicht: (2016)

O ENEM EM SALA DE AULA: UM INSTRUMENTO DE ANÁLISE SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E SEUS REFLEXOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
von: Maria da Penha Vieira Marçal
Veröffentlicht: (2011)

PROJETO INCUTEC: UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA INTEGRADORA PARA O CURSO TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO DO IFMA CAMPUS BURITICUPU
von: C. H. BONFIM
Veröffentlicht: (2014)

Modelagem Matemática na Educação Matemática e Formação Continuada de Professores: caminhos para o desenvolvimento profissional
von: Rosi Kelly Regina Marmitt
Veröffentlicht: (2020)

DE PROJETOS DE ENSINO A PESQUISA: PRÁTICAS VIVENCIADAS EM UMA ESCOLA NO/DO CAMPO
von: Rosenilde Nogueira Paniago
Veröffentlicht: (2014)

O Novo Ensino Médio Paulista: velhas propostas de manutenção da dualidade estrutural e da precarização do ensino
von: Celso do Prado Ferraz de Carvalho
Veröffentlicht: (2022)

Projeto Político-Pedagógico: transformações da prática pedagógica no discurso de gestores escolares
von: José Márcio Silva Barbosa
Veröffentlicht: (2016)

ORGANIZAÇÕES DOCENTES NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DO POSICIONAMENTO DA ANFOPE E DA CNTE
von: Carlos Soares Barbosa
Veröffentlicht: (2021)

DESAFIOS NA TESSITURA DO FILOSOFAR: A PRÁTICA DA DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
von: Amauri Carlos Ferreira
Veröffentlicht: (2018)

Reflexões de uma professora de sociologia antes de entrar em sala de aula (virtual).
von: Raquel Balmant Emerique
Veröffentlicht: (2012)

Reforma do Ensino Médio: velhos problemas e novas alterações
von: Samuel Mendonça
Veröffentlicht: (2020)

O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: a problemática do conhecimento
von: Gilson Malta da Silva
Veröffentlicht: (2017)

A FORMAÇÃO INICIAL, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR
von: Aline Diniz de Amorim
Veröffentlicht: (2018)

APROXIMAÇÕES DO PARADIGMA INDICIÁRIO COM O PENSAMENTO FREIRIANO: UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL?
von: Edna Furukawa Pimentel
Veröffentlicht: (2007)

Percepção de diretores acerca das atribuições na gestão pedagógica de escolas municipais de Jacobina (BA)
von: Ione Oliveira Jatobá Leal
Veröffentlicht: (2018)

Ciência do espaço sem espaço: disciplina Geografia e reforma do Ensino Médio no Brasil
von: Larissa Oliveira Mesquita Ribeiro
Veröffentlicht: (2020)

Perspectivas e desafios da Reforma do Ensino Médio – Lei 13.415/2017: problematizações a partir das etapas preparatórias para a Conferência Nacional Popular de Educação (CONAPE-2022)
von: Marcelo Correa Pires
Veröffentlicht: (2023)

O PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR: O QUE DIZEM AS PESQUISAS CORRELATAS
von: Marli Amélia Lucas Pereira
Veröffentlicht: (2018)

PERCEPTIONS OF PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION TEACHERS ABOUT THE CURRICULAR REORGANIZATION OF THE NOVO ENSINO MÉDIO
von: Santos, José Vitor Palhares dos, et al.
Veröffentlicht: (2023)

O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: desafios e possibilidades de uma práxis revolucionária
von: Silvano Artur Busch Vergutz
Veröffentlicht: (2022)

SABERES DOCENTES INDÍGENAS: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM AULAS DE CIÊNCIAS NAS ESCOLAS XUKURU, PESQUEIRA/PE
von: Claudete Francisco do Nascimento Costa
Veröffentlicht: (2017)

O início da carreira docente: “pistas” para conhecimento do perfil profissional dos formadores nos Centros de Formação Profissional de Angola
von: Odila Carvalho Mansur
Veröffentlicht: (2011)

PROFESSORES PENSAM - E FAZEM - A DIFERENÇA
von: Sônia da Cunha Urt
Veröffentlicht: (2007)

Crise do Estado e a publicização no Brasil: Ensaio crítico de política contemporânea
von: Jeferson Dytz Marin
Veröffentlicht: (2009)

O jogo em turmas multisseriadas de escolas rurais: auxílio à adoção de regras essenciais à vida
von: Nilvania dos Santos SILVA
Veröffentlicht: (2020)

INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
von: Oliveira, Jeferson Gonçalves de, et al.
Veröffentlicht: (2026)