"LER, ESCREVER E CONTAR”: ENTRE CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÕES DE MÉTODOS NA ESCOLA PRIMÁRIA DO MÉDIO SERTÃO SERGIPANO (1930-1961)
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2017
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876451518422450176 |
|---|---|
| author | R. D. A. N. BARRETO |
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| contents | "LER, ESCREVER E CONTAR”: ENTRE CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÕES DE MÉTODOS NA ESCOLA PRIMÁRIA DO MÉDIO SERTÃO SERGIPANO (1930-1961) R. D. A. N. BARRETO I. M. MESQUITA R. R. N. SILVA Ingeniería Circulação Apropriação Métodos de ensino Médio Sertão Sergipano O presente artigo busca compreender indícios da circulação, as apropriações e as adequações dos métodos de ensino para leitura, escrita e cálculo na escola p rimária no território do Médio Sertão s ergipano, no arco de tempo que compreende 1930 a 1961. Para empreender tal pesquisa, examinamos os documentos oficiais em diálogo com a metodologia da história oral. C onstatamos que muito embora no e stado de Sergipe circulasse um plano discursivo modernizador, as apropriações e as adequações dos métodos de ensino se deram conforme as condições materiais e intelectuais do tempo e luga 2017 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554852019 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.7 |
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| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte |
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