TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: UMA ANÁLISE DO DISTANCIAMENTO DOS SABERES DE QUÍMICA QUÂNTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876435242220257280 |
|---|---|
| author | G. R. Silva |
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| contents | TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: UMA ANÁLISE DO DISTANCIAMENTO DOS SABERES DE QUÍMICA QUÂNTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO G. R. Silva E. Changas Ingeniería Saber Sábio Saber Sábio Ensi no de Química Ensi no de Química Números Qu â nticos Este trabalho buscou evidenciar a utilização da transposição didática no ensino de Química, mais especificamente do s aber s ábio ao saber ensinar. A pesquisa , teve caráter qualitativo , no qual realizou - se a análise d e um livro do ensino superior adotado como saber sábio e de livros didát icos utilizados no ensino médio como saber a ensinar. A análise d estes livros foi feita por meio da técnica de Análise de Conteúdo , mais especificamente pela categorização dos dados . Como objeto de análise , foram utilizados os números quânticos , evidenciando - se o processo de t ransposição entre o saber sábio e o s aber ensinar . Ocorre nest a etapa uma mudança do saber e a consequente simplificação d os números quânticos , fator que ocasion a o distanciamento e a descaracterização de sse campo de conhecimento, assim como a sua d escontextualização . Contribuindo com isso para a existência de diversas dificuldades no processo de ensino - aprendizagem desse conteúdo. 2017 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554852022 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.7 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte |
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