CRAYON SHARKS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESIGN E APLICAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | M. L. M. SILVA |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2017
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
ÉTICA NO PLANEJAMENTO INSTRUCIONAL COM TECNOLOGIAS DIGITAIS
di: Maciel, Rosnele Córdova Armstrong, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Maciel, Rosnele Córdova Armstrong, et al.
Pubblicazione: (2025)
VISÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O USO DAS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS
di: Eliani Jordana da Silva Moreira
Pubblicazione: (2020)
di: Eliani Jordana da Silva Moreira
Pubblicazione: (2020)
O uso do Design Thinking no desenvolvimento de jogos digitais para o ensino da química na educação básica
di: Rander Silva Morais
Pubblicazione: (2022)
di: Rander Silva Morais
Pubblicazione: (2022)
Aprendizagem e Jogos: diálogo com alunos do ensino médio-técnico
di: Myrna Cecília Martins dos Santos Amorim
Pubblicazione: (2016)
di: Myrna Cecília Martins dos Santos Amorim
Pubblicazione: (2016)
O IMPACTO DO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS EM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DI ENSINO FUNDAMENTAL
di: Karin Minozzo Finkler, Sirlene, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Karin Minozzo Finkler, Sirlene, et al.
Pubblicazione: (2025)
EXPLORANDO OS ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Amaral, Pedro Henrique Pereira, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Amaral, Pedro Henrique Pereira, et al.
Pubblicazione: (2025)
PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO “TAPA ZOO” COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DE ZOOLOGIA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR
di: J. C. MIRANDA
Pubblicazione: (2016)
di: J. C. MIRANDA
Pubblicazione: (2016)
JOGOS DIGITAIS E AS FUNÇÕES EXECUTIVAS NA INFÂNCIA: ALTERNATIVAS À DIVERSIFICAÇÃO DO CURRÍCULO
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2019)
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2019)
O USO DOS JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
di: MAGESKI DA SILVA, WESLLEY
Pubblicazione: (2025)
di: MAGESKI DA SILVA, WESLLEY
Pubblicazione: (2025)
O Diagrama de Corpo Livre como recurso de avaliação da aprendizagem significativa da Biomecânica em um curso de Licenciatura em Educação Física
di: Rachel Saraiva Belmont
Pubblicazione: (2011)
di: Rachel Saraiva Belmont
Pubblicazione: (2011)
A SIMULAÇÃO DE EVENTOS “INDISCRETOS”: UMA INOVAÇÃO NO MÉTODO DIDÁTICO PARA FORMAR ENGENHEIROS COM UMA VISÃO CRÍTICA SOBRE QUESTÕES ÉTICAS
di: David BIANCHINI
Pubblicazione: (2007)
di: David BIANCHINI
Pubblicazione: (2007)
What are the Project Management Practices in the Digital Games Industry? A Survey Study
di: Campello da Pieva, Lucas, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Campello da Pieva, Lucas, et al.
Pubblicazione: (2025)
Um código para jogar: mídia locativa, espaço e lugar
di: Luiz Adolfo de Paiva Andrade
Pubblicazione: (2014)
di: Luiz Adolfo de Paiva Andrade
Pubblicazione: (2014)
USO DEL TELÉFONO INTELIGENTE PARA EL APRENDIZAJE UBICUO EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN UNA MODALIDAD DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
di: Nayesia María Hernández Carvajal
Pubblicazione: (2017)
di: Nayesia María Hernández Carvajal
Pubblicazione: (2017)
USO DE TECNOLOGIAS E DESAFIOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO 9º ANO
di: Melo, Everton Paes de
Pubblicazione: (2026)
di: Melo, Everton Paes de
Pubblicazione: (2026)
Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2018)
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2018)
Grupos interactivos en educación universitaria: Estrategia orientada al éxito para el aprendizaje con sentido
di: María Alejandra Ponce Morales
Pubblicazione: (2017)
di: María Alejandra Ponce Morales
Pubblicazione: (2017)
TEATRO CIENTÍFICO: O ENSINO DE CIÊNCIAS EM QUATRO ATOS
di: Hercules Gimenez
Pubblicazione: (2015)
di: Hercules Gimenez
Pubblicazione: (2015)
Publicidade em Jogos Sociais: engajamento digital a partir de socialização, competição e cooperação
di: Rogerio Luiz Covaleski
Pubblicazione: (2014)
di: Rogerio Luiz Covaleski
Pubblicazione: (2014)
As atividades de investigação no Ensino de Ciências na perspectiva da teoria da Aprendizagem Significativa
di: Andréia de Freitas Zompero
Pubblicazione: (2010)
di: Andréia de Freitas Zompero
Pubblicazione: (2010)
UMA ABORDAGEM DE CONCEITOS ELEMENTARES DE GEOMETRIA NÃO EUCLIDIANA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO ENSINO DE MATEMÁTICA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
di: W. P. BRUM
Pubblicazione: (2014)
di: W. P. BRUM
Pubblicazione: (2014)
ELEMENTUM-LÚDICO COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM SOBRE TABELA PERIÓDICA
di: I.A.M. PINHEIRO
Pubblicazione: (2015)
di: I.A.M. PINHEIRO
Pubblicazione: (2015)
A GEOGRAFIA DO COTIDIANO E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NOS ANOS INICIAIS
di: Crislane da Silva Oliveira
Pubblicazione: (2018)
di: Crislane da Silva Oliveira
Pubblicazione: (2018)
O USO DO APLICATIVO LANDSCAPAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
di: ERICO ANDERSON DE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2019)
di: ERICO ANDERSON DE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2019)
CIEJAS – UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE TERESINA-PI
di: Nascimento, Márcia Vilela do, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Nascimento, Márcia Vilela do, et al.
Pubblicazione: (2026)
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA ERA DIGITAL: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E O USO DAS TDICS EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DO PIAUÍ, BRASIL – 2025
di: Ancelmo da Silva, Claudecir, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Ancelmo da Silva, Claudecir, et al.
Pubblicazione: (2026)
Aprendizagem Significativa Crítica pela proposição explicativa de analogias através do Modelo Didático Analógico (MDA)
di: María Elena Infante Malachías
Pubblicazione: (2013)
di: María Elena Infante Malachías
Pubblicazione: (2013)
CONTRIBUIÇÕES DO DESIGN INSTRUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Curtolo, Mariela Patricia
Pubblicazione: (2025)
di: Curtolo, Mariela Patricia
Pubblicazione: (2025)
ENCONTROS POSSÍVEIS: EXPERIÊNCIAS COM JOGOS TEATRAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
di: Thiago Ranniery Moreira de Oliveira
Pubblicazione: (2012)
di: Thiago Ranniery Moreira de Oliveira
Pubblicazione: (2012)
Jogos digitais no ensino e aprendizagem de história na escola inclusiva: uma revisão de literatura
di: Nascimento Carrasco, Angelo, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Nascimento Carrasco, Angelo, et al.
Pubblicazione: (2026)
ENTRE A TELA E A PRÁTICA: O ENCONTRO ENTRE ESTUDANTES, DOCENTES E TUTORES
di: Theobald, Ana Alice de Rezende Fonseca, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Theobald, Ana Alice de Rezende Fonseca, et al.
Pubblicazione: (2025)
Significados construídos por acadêmicos de licenciatura em Física durante a execução de experimentos de pensamento históricos
di: Alisson Cristian Giacomelli
Pubblicazione: (2021)
di: Alisson Cristian Giacomelli
Pubblicazione: (2021)
A construção de significados sobre reprodução sexuada das plantas por estudantes do ensino fundamental
di: Conceição Aparecida Soares Mendonça
Pubblicazione: (2019)
di: Conceição Aparecida Soares Mendonça
Pubblicazione: (2019)
MÍDIAS DIGITAIS E LINGUAGEM AUDIOVISUAL DIANTE DA ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
di: de Lourdes Evangelista, Joana
Pubblicazione: (2026)
di: de Lourdes Evangelista, Joana
Pubblicazione: (2026)
Uso da metodologia da problematização como Arco de Maguerez no ensino sobre brinquedo terapêutico
di: Júnia Aparecida Laia da Mata Fujita
Pubblicazione: (2016)
di: Júnia Aparecida Laia da Mata Fujita
Pubblicazione: (2016)
IDENTIFICAÇÃO DO FENÔMENO SEXTING POR ESTUDANTES DE ENSINO PROFISSIONAL TECNOLÓGICO DE MINAS GERAIS
di: C. C. A. GOMES
Pubblicazione: (2020)
di: C. C. A. GOMES
Pubblicazione: (2020)
ORGANIZADORES PRÉVIOS PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM FÍSICA: O FORMATO CURTA DE ANIMAÇÃO
di: Rafael João Ribeiro
Pubblicazione: (2012)
di: Rafael João Ribeiro
Pubblicazione: (2012)
A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA: O JOGO “LEGEND OF ZELDA” NA ABORDAGEM SOBRE MEDIEVALISMO
di: D. M. MARTINS
Pubblicazione: (2016)
di: D. M. MARTINS
Pubblicazione: (2016)
A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NA CARTOGRAFIA ESCOLAR: JOGO DIGITAL PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA
di: Gabriela Dambros
Pubblicazione: (2013)
di: Gabriela Dambros
Pubblicazione: (2013)
O Qualif e os jogos digitais que apoiam o ensino-aprendizagem sobre qualidade de software
di: Maria Alciléia Alves Rocha
Pubblicazione: (2020)
di: Maria Alciléia Alves Rocha
Pubblicazione: (2020)
Documenti analoghi
-
ÉTICA NO PLANEJAMENTO INSTRUCIONAL COM TECNOLOGIAS DIGITAIS
di: Maciel, Rosnele Córdova Armstrong, et al.
Pubblicazione: (2025) -
VISÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O USO DAS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS
di: Eliani Jordana da Silva Moreira
Pubblicazione: (2020) -
O uso do Design Thinking no desenvolvimento de jogos digitais para o ensino da química na educação básica
di: Rander Silva Morais
Pubblicazione: (2022) -
Aprendizagem e Jogos: diálogo com alunos do ensino médio-técnico
di: Myrna Cecília Martins dos Santos Amorim
Pubblicazione: (2016) -
O IMPACTO DO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS EM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DI ENSINO FUNDAMENTAL
di: Karin Minozzo Finkler, Sirlene, et al.
Pubblicazione: (2025)