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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554853012 |
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Table of Contents:
- LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS ORGANIZACIONES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL VALLE DEL ÉVORA, MÉXICO J. E. Olaguez E. Peña P. Espino Ingeniería cultura Educación ambiental estudiantes organizaciones La crisis ambiental, abarca no sólo cuestiones relacionadas con el agotamiento de los recursos, el efecto invernadero, la contaminación y el desequilibrio general de los ecosistemas, sino también las desigualdades económicas, la pobreza, la equidad y la justicia social. Por ello la búsqueda de un ecosistema equilibrado está cada vez más presente en diversos sectores de la sociedad; en este estudio se abordará lo que corresponde a la percepción de la educación ambiental para ayudar en la toma de conciencia emergente. Las instituciones de educación superior no deberían, permanecer ajenas a la solución de los problemas ambientales, pudiendo ser partícipes a través de sus funciones principales de docencia, investigación y vinculación. En este trabajo se analiza la percepción de estudiantes de nivel licenciatura de la Universidad Politécnica del Valle del Évora, México; con respecto a la educación ambiental y el impacto de la misma en su entorno. Se analizó el aspecto teórico y generalidades sobre la percepción de la educación ambiental, a través de un instrumento de recopilación de datos de tipo cuestionario, integrado por 26 preguntas en escala de Likert, a 115 estudiantes. El análisis de contenido de las respuestas permite analizar las actitudes y valoración de los estudiantes con respecto a los conceptos ecología, medio ambiente y la relación del ambiente con la ciencia y tecnología. Se concluye que es necesario incluir en los planes curriculares de la Universidad Politécnica del Valle del Évora, México; el tema de educación ambiental desde un enfoque transversal. 2017 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554853012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.8