LA INVESTIGACIÓN SOBRE GERONTOLOGÍA EDUCA TIVA EN ESPAÑA: ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS REVISTAS ESPAÑOLAS DE EDUCACIÓN INCLUIDAS EN EL JCR

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Autore principale: M. R. BELANDO-MONTO
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2016
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author M. R. BELANDO-MONTO
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contents LA INVESTIGACIÓN SOBRE GERONTOLOGÍA EDUCA TIVA EN ESPAÑA: ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS REVISTAS ESPAÑOLAS DE EDUCACIÓN INCLUIDAS EN EL JCR M. R. BELANDO-MONTO Ingeniería España Educación Gerontología Investigación revistas de impacto Este trabajo es un análisis de los artículos sobre la gerontología educativa publicados en las revistas educativas españolas (incluidas en el Journal Citation Report), co n el fin de proporcionar una visión diacrónica de la productividad científica de esta área entre 2000 y 2014 y describir una visión general de la gerontología educativa a través de análisis cuantitativo y cualitativo de un número de variables. Los resultad os muestran que la bibliografía sobre gerontología educativa no se limita a un área geográfica específica, los autores muestran una notable variedad de intereses y hay una ligera diferencia a favor del trabajo realizado por las mujeres. Entre los puntos dé biles son la baja producción, el bajo nivel de la multidisciplinariedad en los artículos, la ausencia de estudios longitudinales y los co - autores, hay poca colaboración institucional y geográfica. 2016 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554869008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.5
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LA INVESTIGACIÓN SOBRE GERONTOLOGÍA EDUCA TIVA EN ESPAÑA: ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS REVISTAS ESPAÑOLAS DE EDUCACIÓN INCLUIDAS EN EL JCR M. R. BELANDO-MONTO Ingeniería España Educación Gerontología Investigación revistas de impacto Este trabajo es un análisis de los artículos sobre la gerontología educativa publicados en las revistas educativas españolas (incluidas en el Journal Citation Report), co n el fin de proporcionar una visión diacrónica de la productividad científica de esta área entre 2000 y 2014 y describir una visión general de la gerontología educativa a través de análisis cuantitativo y cualitativo de un número de variables. Los resultad os muestran que la bibliografía sobre gerontología educativa no se limita a un área geográfica específica, los autores muestran una notable variedad de intereses y hay una ligera diferencia a favor del trabajo realizado por las mujeres. Entre los puntos dé biles son la baja producción, el bajo nivel de la multidisciplinariedad en los artículos, la ausencia de estudios longitudinales y los co - autores, hay poca colaboración institucional y geográfica. 2016 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554869008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.5
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