AUTOCRÍTICA ACADÉMICA DESDE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL: REFLEXIÓN SOBRE UNA EXPERIENCIA DESDE EL PRÁCTICUM DE EDUCACIÓN SOCIAL

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Auteur principal: C. M. GARCÍA
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2016
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author C. M. GARCÍA
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contents AUTOCRÍTICA ACADÉMICA DESDE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL: REFLEXIÓN SOBRE UNA EXPERIENCIA DESDE EL PRÁCTICUM DE EDUCACIÓN SOCIAL C. M. GARCÍA Ingeniería valores política Inquietud educación sexual crítica académica La comunicación presenta una inquietud profesional desde la reflexión y experiencia académica propiciada por un largo periodo como Coordinadora del PRÁCTICUM de Educación Social y, desde ella, recoge la crítica, también la autocrítica al quehacer universi tario en relación a las pautas asumidas implícita o explícitamente desde el área de la política y la empresa. Concretamente, se centra en los estudios de Grado de la Educación Social y, por el interés para el movimiento higienista, en la educación sexual. En la denominada educación sexual parece extenderse e imponerse una exhaustiva información que no tiene en cuenta los múltiples aspectos formativos de los que es susceptible. En este sentido, nos preguntamos, sobre la delimitación o diferencia entre de lo que se hace supuestamente para asumir la educación de preadolescentes y jóvenes, y los posibles abismos a los que los acercamos al no tener en cuenta los valores como el respeto a uno mismo y al otro, el amor responsable etc 2016 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554869009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.5
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publishDate 2016
publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
spellingShingle AUTOCRÍTICA ACADÉMICA DESDE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL: REFLEXIÓN SOBRE UNA EXPERIENCIA DESDE EL PRÁCTICUM DE EDUCACIÓN SOCIAL
C. M. GARCÍA
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AUTOCRÍTICA ACADÉMICA DESDE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL: REFLEXIÓN SOBRE UNA EXPERIENCIA DESDE EL PRÁCTICUM DE EDUCACIÓN SOCIAL C. M. GARCÍA Ingeniería valores política Inquietud educación sexual crítica académica La comunicación presenta una inquietud profesional desde la reflexión y experiencia académica propiciada por un largo periodo como Coordinadora del PRÁCTICUM de Educación Social y, desde ella, recoge la crítica, también la autocrítica al quehacer universi tario en relación a las pautas asumidas implícita o explícitamente desde el área de la política y la empresa. Concretamente, se centra en los estudios de Grado de la Educación Social y, por el interés para el movimiento higienista, en la educación sexual. En la denominada educación sexual parece extenderse e imponerse una exhaustiva información que no tiene en cuenta los múltiples aspectos formativos de los que es susceptible. En este sentido, nos preguntamos, sobre la delimitación o diferencia entre de lo que se hace supuestamente para asumir la educación de preadolescentes y jóvenes, y los posibles abismos a los que los acercamos al no tener en cuenta los valores como el respeto a uno mismo y al otro, el amor responsable etc 2016 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554869009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.5
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