Buchumschlag

A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E O PNE

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	M. M. MACHADO
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2016
Schlagworte:	Ingeniería Pós 2024 Brasil PNE 2014 Graduação
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO−LIMITES E AVANÇOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024)
von: M. FRANÇA
Veröffentlicht: (2016)

O NOVO REGIME FISCAL: A RETÓRICA DA INTRANSIGÊNCIA, O CONSTRANGIMENTO DA OFERTA DE BENS PÚBLICOS E O COMPROMETIMENTO DO PNE 2014-2024
von: Mário Luiz Neves de Azevedo
Veröffentlicht: (2016)

MAPEAMENTO DO ENSINO E PESQUISA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL
von: Natane de Cassia Leivas de Medeiros
Veröffentlicht: (2015)

O programa de pós-graduação em educação da UNESP de Marília: contribuições para uma agenda de discussões sobre aspectos da política de pós-graduação no Brasil
von: Rosane Michelli de Castro
Veröffentlicht: (2011)

A área de Sociologia e os desafios de seus Programas modais: análises do último biênio
von: Fernando Tavares Júnior
Veröffentlicht: (2019)

FORMAÇÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RECORTE DOS 30 ANOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA UEPB
von: Elaine Melo de Brito Costa Lemos
Veröffentlicht: (2009)

45 anos de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Paraná: situação e desafios
von: Carlos Roberto Jamil Cury
Veröffentlicht: (2020)

A PÓS-GRADUAÇÃO COMO REFERÊNCIA HISTÓRICA À CARREIRA DOCENTE E À SOCIEDADE
von: I. A DE L. DELFINO
Veröffentlicht: (2022)

A CULTURA DA PERFORMATIVIDADE E A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL
von: Antonio Flávio Moreira
Veröffentlicht: (2009)

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (PPGEP/IFRN/BRASIL): UM ESTUDO DA LINHA DE PESQUISA “FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL”
von: F. C S. Souza
Veröffentlicht: (2021)

A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA E O PNE (2014-2024)
von: M. N. RAMOS
Veröffentlicht: (2016)

ABORDAGEM QUALITATIVA: ESTUDO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (2004 – 2014)
von: E. A. MEDEIROS
Veröffentlicht: (2017)

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MINERAL NA UFOP (UM RETROSPECTO)
von: F. SÃO JOSÉ
Veröffentlicht: (2017)

A INTERNACIONALIZAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: avaliação traçada, desafios impostos
von: Daniela Jéssica Veroneze
Veröffentlicht: (2021)

LEGITIMIDADE DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CONTABILIDADE
von: Bruno Barbosa de Souza
Veröffentlicht: (2024)

A INFLUÊNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA AACSB NA GESTÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO NOS ESTADOS UNIDOS
von: Emerson Antonio Maccari
Veröffentlicht: (2013)

O MESTRADO PROFISSIONAL: MAIS UM EQUÍVOCO DA POLÍTICA NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO
von: Antônio Joaquim SEVERINO
Veröffentlicht: (2006)

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA: o processo de produção e de sistematização do conhecimento
von: Antônio Joaquim Severino
Veröffentlicht: (2009)

FORMAÇÃO DOCENTE E PNE (2014-2024): UMA ABORDAGEM INICIAL
von: J. K. C MORAIS
Veröffentlicht: (2017)

PNE (PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO) 2014 -2024: A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO SE FAZ PRESENTE?
von: J.L.M. CARVALHO
Veröffentlicht: (2015)

Pós-Graduação em Turismo no Brasil: Uma Análise Bibliométrica e de Redes Sociais
von: André Fontan Köhler
Veröffentlicht: (2021)

O futuro da Pós-Graduação no Brasil em 2030
von: João Carlos de Amorim
Veröffentlicht: (2020)

O campo acadêmico-científico da Comunicação no Brasil: panorama, constituição e perspectivas
von: Margarida María Krohling Kunsch
Veröffentlicht: (2016)

UMA INVERSÃO DIDÁTICA NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
von: Lilian Anna Wachowicz
Veröffentlicht: (2009)

PÓS - GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL - 20 ANOS
von: Virginia Elisabeta Etges
Veröffentlicht: (2014)

EGRESSOS DE UM CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO: PERFIL E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
von: Susély Aparecida Fonseca Gonçalves
Veröffentlicht: (2020)

A INTERNACIONALIZAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL: UM OLHAR A PARTIR DA POLÍTICA NACIONAL DE GARANTIA DA QUALIDADE
von: Maria Lucia Indjaian
Veröffentlicht: (2019)

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
von: Carlos Eduardo Lima
Veröffentlicht: (2017)

Contribuições acadêmicas do design brasileiro frente a pandemia de COVID-19
von: Lorena Gomes Ribeiro de Oliveira
Veröffentlicht: (2021)

Desafios da pós-graduação em saúde humana no Brasil
von: Reinaldo Guimarães
Veröffentlicht: (2011)

PROSPECTIVA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E HUMANIDADES
von: Ivan Rocha Neto
Veröffentlicht: (2009)

AVALIAÇÃO APRECIATIVA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
von: Paulo Sergio Oliveira do Nascimento
Veröffentlicht: (2017)

NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA DA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA PÓSGRADUAÇÃO DA UERN
von: M. C. SOARES
Veröffentlicht: (2016)

COMO FORMAR PROFESSORES? CONCEPÇÕES DE PÓS-GRADUANDOS EM EDUCAÇÃO
von: Monica Lopes Folena Araújo
Veröffentlicht: (2019)

PÓS-GRADUAÇÃO, SABERES E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE DAS REPERCUSSÕES DOS CURSOS DE MESTRADO E DOUTORADO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG (1977-2006)
von: Samira Zaidan
Veröffentlicht: (2011)

Trajetória profissional de egressos de cursos de doutorado nas áreas da saúde e biociências
von: Virginia Alonso Hortale
Veröffentlicht: (2014)

THE NEW PNE AND THE FISCAL FRAMEWORK: CONSTITUTIONAL MINIMUM AND FINANCING GOAL FOR EDUCATION AT RISK
von: Sala, Mauro, et al.
Veröffentlicht: (2024)

OS SENTIDOS DO TRABALHO PARA DOCENTES DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: UM ESTUDO COM DOCENTES DAS ÁREAS DE ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO
von: MALENA PILONI PETRI
Veröffentlicht: (2018)

PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O PLANO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO
von: Denis Konrado Fehlauer
Veröffentlicht: (2019)

A ATUAÇÃO DOS IFS FRENTE AO SISTEMA NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO-UM COMPARATIVO ENTRE 2008-2014
von: C. G. M. ALVES
Veröffentlicht: (2015)