EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA NA MITIGAÇÃO DE CONFLITOS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO GRANDE, OESTE DA BAHIA

Fuente: Redalyc
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Main Author: C. A. P. SANTOS
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2016
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author C. A. P. SANTOS
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contents EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA NA MITIGAÇÃO DE CONFLITOS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO GRANDE, OESTE DA BAHIA C. A. P. SANTOS Ingeniería Recurso hídrico participação social empoderamento ambiental problemas socioambientais Os conflitos socioambientais ocasionados pelos usos indiscriminados dos recursos hídricos numa bacia hidrográficatêmsidopautadediversosdebatestécnicocientíficos e políticos. O artigo pretende discutir a importância da Educação Ambiental na mediação dos conflitos socioambientais gerados pelo uso e ocupação do solo em bacias do rio Grande sob o enfoque da conservação dos recursos hídricos. O método utilizado tem caráter exploratório e descritivo, por meio de levantamento de dados primários, visitas de campo, coletadematerial fotográficoe tratamentodeimagem desatéliteTM/Landsat-5edadossecundários,taiscomo consulta a artigos científicos, legislações ambientais, livros didáticos e outros, que pudessem nortear a influência da Educação Ambiental na mitigação de problemas hídricos. A bacia do rio Grande está representada por um importante pólo agroindustrial e seusprincipaisusosenvolvemoabastecimentopúblico, geração de energia elétrica e irrigação, com evidências de conflitos pelo uso da água.Diante da complexidade das questões que afetam a bacia do rio Grande e na busca de um entendimento e na mitigação destas, torna-senecessárioaintegraçãodasociedadecivilcom ospoderespúblicosparaagestãodesterecursonatural, assim como da urgência da criação de um Comitê na baciadeestudo. 2016 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554883015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.8
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C. A. P. SANTOS
Ingeniería
Recurso hídrico
participação social
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA NA MITIGAÇÃO DE CONFLITOS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO GRANDE, OESTE DA BAHIA C. A. P. SANTOS Ingeniería Recurso hídrico participação social empoderamento ambiental problemas socioambientais Os conflitos socioambientais ocasionados pelos usos indiscriminados dos recursos hídricos numa bacia hidrográficatêmsidopautadediversosdebatestécnicocientíficos e políticos. O artigo pretende discutir a importância da Educação Ambiental na mediação dos conflitos socioambientais gerados pelo uso e ocupação do solo em bacias do rio Grande sob o enfoque da conservação dos recursos hídricos. O método utilizado tem caráter exploratório e descritivo, por meio de levantamento de dados primários, visitas de campo, coletadematerial fotográficoe tratamentodeimagem desatéliteTM/Landsat-5edadossecundários,taiscomo consulta a artigos científicos, legislações ambientais, livros didáticos e outros, que pudessem nortear a influência da Educação Ambiental na mitigação de problemas hídricos. A bacia do rio Grande está representada por um importante pólo agroindustrial e seusprincipaisusosenvolvemoabastecimentopúblico, geração de energia elétrica e irrigação, com evidências de conflitos pelo uso da água.Diante da complexidade das questões que afetam a bacia do rio Grande e na busca de um entendimento e na mitigação destas, torna-senecessárioaintegraçãodasociedadecivilcom ospoderespúblicosparaagestãodesterecursonatural, assim como da urgência da criação de um Comitê na baciadeestudo. 2016 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481554883015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.8
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