Buchumschlag

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISE DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	M. M. M. VIEIRA
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2018
Schlagworte:	Ingeniería Educação profissional Políticas educacionais Formação de professores
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE): QUAIS AS PERSPECTIVAS?
von: M. R. N. S. OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2016)

A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
von: José Ângelo Gariglio
Veröffentlicht: (2015)

POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DA PESQUISA
von: Ana Maria Eyng
Veröffentlicht: (2007)

EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CAMPO: DESAFIOS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
von: Salomão Antônio Mufarrej Hage
Veröffentlicht: (2016)

Formação do professor de educação infantil: políticas eprocessos
von: Ana Luisa Nogueira de Amorim
Veröffentlicht: (2013)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
von: Ana Sara Castaman
Veröffentlicht: (2013)

O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA RESPONDER À CRISE GLOBAL NA OFERTA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO
von: BOB MOON
Veröffentlicht: (2008)

CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO ADOTADAS PELO IFRN: ESPECIFICIDADES E (DES)CONTINUIDADES
von: J. M. N. SILVA
Veröffentlicht: (2015)

EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: DESAFIOS E EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES INICIANTES
von: Martha Maria PRATA-LINHARES
Veröffentlicht: (2017)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: desafios e perspectivas na formação docente
von: Fernanda Reolon Baldiati Dornelles
Veröffentlicht: (2021)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES: reflexões sobre a inserção dos acadêmicos nos espaços profissionais
von: Maria José Dozza
Veröffentlicht: (2009)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO
von: WALTER STROBEL NETO
Veröffentlicht: (2017)

REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONTRADIÇÕES NA DISPUTA POR HEGEMONIA NO REGIME DE ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL
von: Marise Nogueira Ramos
Veröffentlicht: (2007)

POLITICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPACTO DAS PROPOSTAS CURRICULARES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNOESC- SC NA VISÃO DOS DOCENTES
von: M. L. P. Almeida
Veröffentlicht: (2019)

Certificação docente e formação do educador: regulação e desprofissionalização
von: Helena Costa Lopes de Freitas
Veröffentlicht: (2003)

A educação a distância: tensões e possibilidades
von: Eliana Sampaio Romão
Veröffentlicht: (2008)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
von: J. A. SILVEIRA
Veröffentlicht: (2020)

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM ESPAÇOS INSTITUCIONAIS: É POSSÍVEL FAZER AVANÇAR O CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES?
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2014)

Políticas educacionais na formacao da professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental em cursos de licenciatura
von: Leandra Martins de Oliveira
Veröffentlicht: (2010)

Políticas educacionais para a formação docente na educação básica
von: Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
Veröffentlicht: (2016)

Marcos regulatórios nas políticas de formação e valorização docente pós-LDB
von: Olgaíses Cabral Maués
Veröffentlicht: (2012)

Políticas para a formação de professores e as recomendações do Banco Mundial: interfaces com o contexto atual da formação de professores alfabetizadores no Brasil
von: Jani Alves da Silva Moreira
Veröffentlicht: (2016)

O protagonismo controverso dos mestrados profissionais em ensino de ciências
von: Flavia Rezende
Veröffentlicht: (2015)

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: JAIME GIOLO
Veröffentlicht: (2008)

Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da Educação Básica
von: Ana Maria Eyng
Veröffentlicht: (2013)

A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E SUA INFLUÊNCIA NA ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ CAMPUS MACAPÁ: UM ESTUDO DE CASO
von: I. A. C. Guedes
Veröffentlicht: (2017)

Políticas públicas para educação profissional na década de 1990: o papel do estado e da sociedade civil
von: Laurinda Ines Souza de Moraes
Veröffentlicht: (2016)

APROPRIAÇÃO DISCURSIVA DE MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA
von: Josiane de Souza
Veröffentlicht: (2016)

CONTORNOS E NUANCES DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM NARRATIVAS DE PROFESSORES: FOCO NO PIBID
von: Ana Paula Domingos Baladeli
Veröffentlicht: (2014)

PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
von: M. M. M. VIEIRA
Veröffentlicht: (2014)

A formação pedagógica institucional para a docência na Educação Superior
von: Cláudia Chueire Oliveira
Veröffentlicht: (2011)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA COMO ESTRATÉGIA DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR
von: Raquel Goulart Barreto
Veröffentlicht: (2010)

A nova gestão pública: alguns impactos nas políticas educacionais e na formação de professores
von: Maria de Fátima Cóssio
Veröffentlicht: (2018)

Nem tudo o que reluz é ouro: um caso de mudança curricular no Ensino Médio
von: Janete Palazzo
Veröffentlicht: (2014)

Formação continuada de professores, desenvolvimento profissional e conhecimento matemático na Educação Infantil
von: Denise França Stehling
Veröffentlicht: (2020)

PARA PENSAR E MOVIMENTAR A FORMAÇÃO DOCENTE NA EJA: UM MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS ENTRE O PERÍODO 2015-2016
von: Suelen Santos Mauricio
Veröffentlicht: (2019)

A CARÊNCIA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A AMPLIAÇÃO DAS VAGAS NO ENSINO SUPERIOR
von: Renato Santos Araujo
Veröffentlicht: (2011)

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
von: Geani Oliveira Motta
Veröffentlicht: (2018)

CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INGRESSANTES
von: Priscila Ximenes Souza do Nascimento
Veröffentlicht: (2020)

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E A MODALIDADE A DISTÂNCIA: pontos para reflexões
von: Andréia da Silva Quintanilha Sousa
Veröffentlicht: (2012)