AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS COMO PESQUISA SOCIAL: QUESTÕES CIENTÍFICAS, POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS

Fuente: Redalyc
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Main Author: L M. de SOUZA
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2018
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author L M. de SOUZA
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contents AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS COMO PESQUISA SOCIAL: QUESTÕES CIENTÍFICAS, POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS L M. de SOUZA Ingeniería tests managerial evaluation Evaluation of public policies A avaliação de políticas públicas, como pesquisa social e atividade estatal, tem enfrentado obstáculos nos planos científico, político e ideológico. Além do núcleo comum construído por seus autores clássicos e das diferenças internas que marcam qualquer disciplina científica, defronta-se com dois usos pela ideologia neoliberal que a afetam negativamente. O primeiro, ou avaliação gerencialista, refere-se à avaliação para justificar a privatização do Estado. O segundo refere-se aos testes atuais visando perseguir o funcionalismo. No Brasil, além da educação, observa-se a adoção desse tipo de prática que tem proliferado tanto na sua execução quanto no legislativo, em particular. Referimo-nos a alguns políticos profissionais de direita que resolveram abraçar ardorosamente a ideologia neoliberal e falar em nome da avaliação. Daí o (mal) uso de expressões como “avaliação de desempenho” e outras do gênero. 2018 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481582772014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.5
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AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS COMO PESQUISA SOCIAL: QUESTÕES CIENTÍFICAS, POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS L M. de SOUZA Ingeniería tests managerial evaluation Evaluation of public policies A avaliação de políticas públicas, como pesquisa social e atividade estatal, tem enfrentado obstáculos nos planos científico, político e ideológico. Além do núcleo comum construído por seus autores clássicos e das diferenças internas que marcam qualquer disciplina científica, defronta-se com dois usos pela ideologia neoliberal que a afetam negativamente. O primeiro, ou avaliação gerencialista, refere-se à avaliação para justificar a privatização do Estado. O segundo refere-se aos testes atuais visando perseguir o funcionalismo. No Brasil, além da educação, observa-se a adoção desse tipo de prática que tem proliferado tanto na sua execução quanto no legislativo, em particular. Referimo-nos a alguns políticos profissionais de direita que resolveram abraçar ardorosamente a ideologia neoliberal e falar em nome da avaliação. Daí o (mal) uso de expressões como “avaliação de desempenho” e outras do gênero. 2018 artículo científico 1518-1634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481582772014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4815 HOLOS application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte HOLOS (Brasil) Vol.5
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