PROCESSO EDUCATIVO NA SAÚDE: COMO TORNAR “VIVO” O ENSINO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, EM UM MOMENTO DE PANDEMIA?
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | F. M. S. EINLOFT |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
SÍTIOS ELETRÔNICOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS: FACILITADORES DE APRENDIZAGEM NO CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
di: Antonio Barbosa de Souza Júnior
Pubblicazione: (2021)
di: Antonio Barbosa de Souza Júnior
Pubblicazione: (2021)
METODOLOGIAS ATIVAS E SUA CONTRIBUIÇÃO NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO RURAL DE NÍVEL TÉCNICO
di: Igo Renan Albuquerque de Andrade
Pubblicazione: (2020)
di: Igo Renan Albuquerque de Andrade
Pubblicazione: (2020)
Mudanças no mundo do trabalho: acertos e desacertos na proposta curricular para o Ensino Médio (Resolução CNE 03/98). Diferenças entre formação técnica e formação tecnológica
di: Maria Rita Neto Sales Oliveira
Pubblicazione: (2000)
di: Maria Rita Neto Sales Oliveira
Pubblicazione: (2000)
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA ERA DIGITAL: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E O USO DAS TDICS EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DO PIAUÍ, BRASIL – 2025
di: Ancelmo da Silva, Claudecir, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Ancelmo da Silva, Claudecir, et al.
Pubblicazione: (2026)
FERRAMENTAS APLICADAS NO ENSINO DE CARTOGRAFIA: O ATLAS GEOGRÁFICO DIGITAL, O WEBGIS E OS JOGOS DIGITAIS INTERATIVOS
di: Christian Nunes da Silva
Pubblicazione: (2013)
di: Christian Nunes da Silva
Pubblicazione: (2013)
O USO DOS JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
di: MAGESKI DA SILVA, WESLLEY
Pubblicazione: (2025)
di: MAGESKI DA SILVA, WESLLEY
Pubblicazione: (2025)
APRENDIZAGEM E MUDANÇA ORGANIZACIONAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM ADMINISTRAÇÃO
di: Marco Antonio Batista da Silva
Pubblicazione: (2014)
di: Marco Antonio Batista da Silva
Pubblicazione: (2014)
ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA, CAMPUS DE PORTO VELHO: PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS
di: Aline Fagundes de Melo
Pubblicazione: (2018)
di: Aline Fagundes de Melo
Pubblicazione: (2018)
INVESTIGAÇÃO SOBRE FATORES DE SUCESSO E INSUCESSO NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS – CAMPUS INHUMAS
di: M. F. Ferreira
Pubblicazione: (2013)
di: M. F. Ferreira
Pubblicazione: (2013)
DESIGN COLABORATIVO NA PROTOTIPAÇÃO DE UM APLICATIVO MÓVEL PARA O ENSINO NA SAÚDE
di: Karla Angélica Silva do Nascimento
Pubblicazione: (2021)
di: Karla Angélica Silva do Nascimento
Pubblicazione: (2021)
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM INOVADOR PARA O ENSINO EDUCATIVO
di: S. C. SOUZA
Pubblicazione: (2015)
di: S. C. SOUZA
Pubblicazione: (2015)
ESTRATÉGIA COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO EMPÍRICO DE SEUS FATORES DETERMINANTES EM UMA EMPRESA DE TI
di: José Geraldo Pereira Barbosa
Pubblicazione: (2012)
di: José Geraldo Pereira Barbosa
Pubblicazione: (2012)
ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROPORCIONALIDADE COM A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOPLANO VIRTUAL
di: Leandra Anversa Fioreze
Pubblicazione: (2013)
di: Leandra Anversa Fioreze
Pubblicazione: (2013)
AÇÕES EDUCACIONAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
di: Walkíria dos Reis Lima
Pubblicazione: (2020)
di: Walkíria dos Reis Lima
Pubblicazione: (2020)
Os Cursos Técnicos Integrados do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
di: Tânia Mara Dias Gonçalves Brizueña
Pubblicazione: (2020)
di: Tânia Mara Dias Gonçalves Brizueña
Pubblicazione: (2020)
Paradigmas e tendências do ensino universitário: a metodologia da pesquisa-ação como estratégia de formação docente
di: Erica Toledo de Mendonça
Pubblicazione: (2015)
di: Erica Toledo de Mendonça
Pubblicazione: (2015)
A prática pedagógica reflexiva em questão: Estudo de caso de uma escola brasileira
di: Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira
Pubblicazione: (2023)
di: Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira
Pubblicazione: (2023)
UM ESTUDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DOS INDICADORES DE DESEMPENHO EM JOGOS DE EMPRESAS E SUAS RELAÇÕES COM OS INDICADORES REFERENCIADOS PELO MERCADO
di: Luciano Gomes dos Reis
Pubblicazione: (2006)
di: Luciano Gomes dos Reis
Pubblicazione: (2006)
COMO ENSINAR ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM?
di: Maria Teresa Moreno Valdés
Pubblicazione: (2003)
di: Maria Teresa Moreno Valdés
Pubblicazione: (2003)
PESQUISA NA GRADUAÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO: MEDIAÇÃO NECESSÁRIA AO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM
di: Mônica Mota Tassigny
Pubblicazione: (2012)
di: Mônica Mota Tassigny
Pubblicazione: (2012)
Setor de nefrologia: uma parceria entre ensino e serviço
di: Sílvia Teresa Carvalho de Araújo
Pubblicazione: (2009)
di: Sílvia Teresa Carvalho de Araújo
Pubblicazione: (2009)
Cadeias de Markov e tecnologias digitais: reflexões sobre a construção de conhecimentos dos discentes em licenciatura em Matemática
di: Rodrigo Sychocki da Silva
Pubblicazione: (2018)
di: Rodrigo Sychocki da Silva
Pubblicazione: (2018)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PERCEPÇÃO DO PRECEPTOR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM UM HOSPITAL DE ENSINO
di: Lusineide Carmoa Andrade Lacerda
Pubblicazione: (2019)
di: Lusineide Carmoa Andrade Lacerda
Pubblicazione: (2019)
A CONTRIBUIÇÃO DA METODOLOGIA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM EM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA/ADULTO NO “ATELIER ESTRUTURADO” NA CIDADE DE JOÃO PESSOA/PARAÍBA: UM ESTUDO DE CASO.
di: Miriam de Moura Costa Rodrigues
Pubblicazione: (2015)
di: Miriam de Moura Costa Rodrigues
Pubblicazione: (2015)
A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: O BINGO GEOAMBIENTAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA GEOGRAFIA
di: CLAUDIONETE CANDIA ARAUJO
Pubblicazione: (2019)
di: CLAUDIONETE CANDIA ARAUJO
Pubblicazione: (2019)
TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA E DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NOS DEPOIMENTOS DE PESQUISADORES PROTAGONISTAS: CONSTRUTIVISMO VERSUS INSTRUCIONISMO, CONCRETO VERSUS VIRTUAL
di: Luís Fábi Simões Pucci
Pubblicazione: (2008)
di: Luís Fábi Simões Pucci
Pubblicazione: (2008)
Aprender na Atualidade e Tecnologias: implicações para os estudos no ensino médio
di: Rosemeire Reis
Pubblicazione: (2014)
di: Rosemeire Reis
Pubblicazione: (2014)
Literatura em multimídia educativa: construção de um recurso pedagógico para o ensino da enfermagem psiquiátrica
di: Samuel Barroso Rodrigues
Pubblicazione: (2014)
di: Samuel Barroso Rodrigues
Pubblicazione: (2014)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
di: XAVIER DA SILVA, ANTONIA EDIVANIA
Pubblicazione: (2025)
di: XAVIER DA SILVA, ANTONIA EDIVANIA
Pubblicazione: (2025)
POR UM ENSINO E UMA APRENDIZAGEM-ACONTECIMENTO
di: Maria dos Remédios de Brito
Pubblicazione: (2014)
di: Maria dos Remédios de Brito
Pubblicazione: (2014)
Um estudo sobre o uso de tecnologias de informação no processo de ensino e aprendizagem
di: Douglas Feitosa
Pubblicazione: (2014)
di: Douglas Feitosa
Pubblicazione: (2014)
A POSSIBILIDADE DE INCORPORAR A PESQUISA NA PRÁTICA COTIDIANA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Eliana Maria Oligurski
Pubblicazione: (2010)
di: Eliana Maria Oligurski
Pubblicazione: (2010)
As relações entre a Escola Profissional Mixta de Sorocaba e a Estrada de Ferro Sorocabana – EFS(1929-1942)
di: José Roberto Garcia
Pubblicazione: (2014)
di: José Roberto Garcia
Pubblicazione: (2014)
USO DE ORGANIZADORES PRÉVIOS COMO UM DOS RECURSOS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
di: Luzia Mitiko Saito Tomita
Pubblicazione: (2015)
di: Luzia Mitiko Saito Tomita
Pubblicazione: (2015)
Avaliação do curso virtual no Moodle para a disciplina de Seminários de Formação Profissional sob a perspectiva dos alunos dos cursos técnicos presenciais do IFFluminense Campus Campos Centro
di: Karen Márcia Carvalho Gomes
Pubblicazione: (2022)
di: Karen Márcia Carvalho Gomes
Pubblicazione: (2022)
O Sensoriamento Remoto como Ferramenta Didática no Instituto Federal Farroupilha Campus Jaguari-RS
di: Carlos Alberto da Fonseca Pire
Pubblicazione: (2015)
di: Carlos Alberto da Fonseca Pire
Pubblicazione: (2015)
O CONGRESSO MINEIRO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM MINAS GERAIS: O ENSINO TÉCNICO PRIMÁRIO
di: Irlen Antônio Gonçalves
Pubblicazione: (2012)
di: Irlen Antônio Gonçalves
Pubblicazione: (2012)
Representações Sociais de Docentes da EJA: afetividade e formação docente
di: Poliana da Silva Almeida Santos Camargo
Pubblicazione: (2017)
di: Poliana da Silva Almeida Santos Camargo
Pubblicazione: (2017)
ÉTICA NO PLANEJAMENTO INSTRUCIONAL COM TECNOLOGIAS DIGITAIS
di: Maciel, Rosnele Córdova Armstrong, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Maciel, Rosnele Córdova Armstrong, et al.
Pubblicazione: (2025)
O Uso de Tecnologias Móveis no Ensino de Física: Uma Avaliação de seu Impacto sobre a Aprendizagem dos Alunos
di: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Pubblicazione: (2016)
di: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Pubblicazione: (2016)
Documenti analoghi
-
SÍTIOS ELETRÔNICOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS: FACILITADORES DE APRENDIZAGEM NO CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
di: Antonio Barbosa de Souza Júnior
Pubblicazione: (2021) -
METODOLOGIAS ATIVAS E SUA CONTRIBUIÇÃO NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO RURAL DE NÍVEL TÉCNICO
di: Igo Renan Albuquerque de Andrade
Pubblicazione: (2020) -
Mudanças no mundo do trabalho: acertos e desacertos na proposta curricular para o Ensino Médio (Resolução CNE 03/98). Diferenças entre formação técnica e formação tecnológica
di: Maria Rita Neto Sales Oliveira
Pubblicazione: (2000) -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA ERA DIGITAL: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E O USO DAS TDICS EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DO PIAUÍ, BRASIL – 2025
di: Ancelmo da Silva, Claudecir, et al.
Pubblicazione: (2026) -
FERRAMENTAS APLICADAS NO ENSINO DE CARTOGRAFIA: O ATLAS GEOGRÁFICO DIGITAL, O WEBGIS E OS JOGOS DIGITAIS INTERATIVOS
di: Christian Nunes da Silva
Pubblicazione: (2013)