A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO SUBSÍDIO TEÓRICO PRÁTICO PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NO CAMPO

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	M. C DOS SANTOS
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2021
Subjects:	Ingeniería crítica Formação humana Educação no campo
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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