PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E POSICIONAMENTO ATIVISTA TRANSFORMADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	S F. CONDE
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2021
Schlagworte:	Ingeniería Educação Infantil Práticas Educativas Pedagogia Histórico Crítica Posicionamento Ativista Transformador
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