NARRAÇÃO AUTOBIOGRÁFICA: FONTE PARA CONSTRUIR A VOCAÇÃO E RECONFIGURAR A IDENTIDADE DOCENTE
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | M VILLEGAS |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
A experiência em formação
von: Maria da Conceição Passeggi
Veröffentlicht: (2011)
von: Maria da Conceição Passeggi
Veröffentlicht: (2011)
Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da Educação Infantil
von: Michelle Dantas Ferreira
Veröffentlicht: (2020)
von: Michelle Dantas Ferreira
Veröffentlicht: (2020)
O ENSINO DE TEATRO NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFRN
von: M. N. MOURA
Veröffentlicht: (2011)
von: M. N. MOURA
Veröffentlicht: (2011)
TEÓRICOS E CINEASTAS: REFLEXÕES SOBRE OS CAMINHOS DA MEMÓRIA E DO CINEMA
von: Fabio Luciano Francener Pinheiro
Veröffentlicht: (2013)
von: Fabio Luciano Francener Pinheiro
Veröffentlicht: (2013)
REFLEXÕES SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE
von: E F. PAULA
Veröffentlicht: (2019)
von: E F. PAULA
Veröffentlicht: (2019)
Memória e experiência no processo de formação estética de professores(as)
von: Lucilene Sander
Veröffentlicht: (2008)
von: Lucilene Sander
Veröffentlicht: (2008)
Perfiles Fenomenológicos de Evocación Autobiográfica en Individuos con Depresión
von: María Lolich
Veröffentlicht: (2017)
von: María Lolich
Veröffentlicht: (2017)
Las narrativas autobiográficas en la construcción de la experiencia y el sí mismo
von: María Fernanda González
Veröffentlicht: (2017)
von: María Fernanda González
Veröffentlicht: (2017)
Conhecimentos dos docentes do 1º ciclo do ensino básico sobre o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
von: Eduardo Batista Chaves Cruz
Veröffentlicht: (2016)
von: Eduardo Batista Chaves Cruz
Veröffentlicht: (2016)
O Entre o ‘aproveitamento’ e o provimento da prática na formação continuada de professores
von: Andréia Lopes Pacheco Vasques
Veröffentlicht: (2017)
von: Andréia Lopes Pacheco Vasques
Veröffentlicht: (2017)
A mimese da formação continuada: configuração e refiguração da identidade narrativa docente em grupos-referência
von: Gilvete de Lima Gabriel
Veröffentlicht: (2022)
von: Gilvete de Lima Gabriel
Veröffentlicht: (2022)
NARRAR A RESTAURAÇÃO PORTUGUESA
von: Enrique Rodrigues-Moura
Veröffentlicht: (2011)
von: Enrique Rodrigues-Moura
Veröffentlicht: (2011)
O encontro com a arte: formando e transformando o repertório de professores
von: Marcia Maria Strazzacappa Hernandez
Veröffentlicht: (2012)
von: Marcia Maria Strazzacappa Hernandez
Veröffentlicht: (2012)
Implicações Psíquicas no Desvio Fonológico Analisadas por Meio dos Contos de Fadas
von: Taís Cervi
Veröffentlicht: (2015)
von: Taís Cervi
Veröffentlicht: (2015)
Identidade profissional docente: uma construção histórico-sociocultural
von: Gilson Almeida Pereira
Veröffentlicht: (2009)
von: Gilson Almeida Pereira
Veröffentlicht: (2009)
Decolonialidade no ensino de línguas: um olhar para a formação docente através de uma narrativa autobiográfica
von: Gabriel Jean Sanches
Veröffentlicht: (2022)
von: Gabriel Jean Sanches
Veröffentlicht: (2022)
A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais
von: Nelson De Luca Pretto
Veröffentlicht: (2010)
von: Nelson De Luca Pretto
Veröffentlicht: (2010)
EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DE SUAS PERSPECTIVAS E DE SUAS COORDENAÇÕES
von: R G. OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2021)
von: R G. OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2021)
Influência do estágio supervisionado e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na motivação de futuros professores de Biologia pela docência
von: Camile Barbosa Moraes
Veröffentlicht: (2019)
von: Camile Barbosa Moraes
Veröffentlicht: (2019)
De espaços abandonados, de Luísa Geisler (2018): o dialogismo e a narração multipessoal
von: Mariana Soletti da Silva
Veröffentlicht: (2025)
von: Mariana Soletti da Silva
Veröffentlicht: (2025)
Saber da experiência e narrativas autobiográficas na formação inicial de professores de biologia
von: Maria Luiza de Araújo Gastal
Veröffentlicht: (2015)
von: Maria Luiza de Araújo Gastal
Veröffentlicht: (2015)
Aprendizagem histórica: narrativas autobiográficas como dispositivos de formação
von: Jorge Luiz da Cunha
Veröffentlicht: (2016)
von: Jorge Luiz da Cunha
Veröffentlicht: (2016)
O romance brasileiro contemporâneo conforme os prêmios literários (2010-2014)
von: Regina Zilberman
Veröffentlicht: (2017)
von: Regina Zilberman
Veröffentlicht: (2017)
Aprendizagem como ato de participação: a história de uma comunidade de prática
von: Ana Silvia Rocha Ipiranga
Veröffentlicht: (2005)
von: Ana Silvia Rocha Ipiranga
Veröffentlicht: (2005)
Racionalidades e concepções de investigação-ação e sua relação com a formação de professores de ciências
von: Daniele Bremm
Veröffentlicht: (2022)
von: Daniele Bremm
Veröffentlicht: (2022)
MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA EMOCIONAL: PAPEL DE LAS EMOCIONES SOBRE LA EVOCACIÓN
von: J. Martín González
Veröffentlicht: (2014)
von: J. Martín González
Veröffentlicht: (2014)
Investigação da memória autobiográfica em idosos com Demência de Alzheimer nas fases leve e moderada
von: Caroline Araújo Lemos
Veröffentlicht: (2012)
von: Caroline Araújo Lemos
Veröffentlicht: (2012)
Cenas de práticas de ensino de matemática em narrativas de futuras professoras
von: Denise Filomena Bagne Marquesin
Veröffentlicht: (2019)
von: Denise Filomena Bagne Marquesin
Veröffentlicht: (2019)
A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO
von: Aleksandre Saraiva Dantas
Veröffentlicht: (2005)
von: Aleksandre Saraiva Dantas
Veröffentlicht: (2005)
O estágio supervisionado a partir da abordagem autobiográfica: um estudo com histórias de vida de professores e a formação docente
von: Daniel Mendes Gomes
Veröffentlicht: (2024)
von: Daniel Mendes Gomes
Veröffentlicht: (2024)
Compartilhar, estudar, ampliar olhares: narrativas docentes sobre formação continuada
von: Gabriela Alves de Souza Vasconcelos dos Reis
Veröffentlicht: (2018)
von: Gabriela Alves de Souza Vasconcelos dos Reis
Veröffentlicht: (2018)
TALENTOS PERDIDOS: LIVRO DIGITAL INTERATIVO PARA O DEBATE DO TEMA DST/AIDS
von: L. M C. T. NASCIMENTO
Veröffentlicht: (2019)
von: L. M C. T. NASCIMENTO
Veröffentlicht: (2019)
História, Literatura e Memórias de Formação Escolar
von: Cynthia Pereira de Sousa
Veröffentlicht: (2005)
von: Cynthia Pereira de Sousa
Veröffentlicht: (2005)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS NARRATIVAS DE GRADUANDOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFRN/MOSSORÓ
von: F . C . S. SOUZA
Veröffentlicht: (2012)
von: F . C . S. SOUZA
Veröffentlicht: (2012)
LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO: UMA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA
von: Ariovaldo Lopes Pereira
Veröffentlicht: (2019)
von: Ariovaldo Lopes Pereira
Veröffentlicht: (2019)
AS AULAS DOS PROFESSORES: UM OLHAR PARA A PRÁTICA DE CADA UM
von: Ana Luiza de Quadros
Veröffentlicht: (2006)
von: Ana Luiza de Quadros
Veröffentlicht: (2006)
PIBID GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO PINTO DE MEDEIROS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ
von: L. R. Miranda
Veröffentlicht: (2012)
von: L. R. Miranda
Veröffentlicht: (2012)
UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR: O PROJETO INTEGRADOR NA LICENCIATURA EM ESPANHOL DO CEFET/RN
von: Ana Beatriz Pérez Cabrera Mafra Barreto
Veröffentlicht: (2007)
von: Ana Beatriz Pérez Cabrera Mafra Barreto
Veröffentlicht: (2007)
“Sigo procurando quem eu sou, sou o que quero ser!” Narrativas profissionais de Stella
von: Rosana Maria Martins
Veröffentlicht: (2022)
von: Rosana Maria Martins
Veröffentlicht: (2022)
Conversar para Relembrar em Família
von: Lídia Suzana Rocha de Macedo
Veröffentlicht: (2015)
von: Lídia Suzana Rocha de Macedo
Veröffentlicht: (2015)
Ähnliche Einträge
-
A experiência em formação
von: Maria da Conceição Passeggi
Veröffentlicht: (2011) -
Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da Educação Infantil
von: Michelle Dantas Ferreira
Veröffentlicht: (2020) -
O ENSINO DE TEATRO NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFRN
von: M. N. MOURA
Veröffentlicht: (2011) -
TEÓRICOS E CINEASTAS: REFLEXÕES SOBRE OS CAMINHOS DA MEMÓRIA E DO CINEMA
von: Fabio Luciano Francener Pinheiro
Veröffentlicht: (2013) -
REFLEXÕES SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE
von: E F. PAULA
Veröffentlicht: (2019)