O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CRENÇAS E PRÁTICASDOCENTES
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | A. I. SILVA |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS
por: Marcia Duarte
Publicado: (2011)
por: Marcia Duarte
Publicado: (2011)
CONHECIMENTOS E CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA NACIONAL
por: GABRIELA DAL FORNO MARTINS
Publicado: (2020)
por: GABRIELA DAL FORNO MARTINS
Publicado: (2020)
NARRATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
por: Josiane da Cruz Lima Ribeiro
Publicado: (2022)
por: Josiane da Cruz Lima Ribeiro
Publicado: (2022)
A epistemologia do obstáculo docente no uso da Tecnologia Digital da Informação e Comunicação
por: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Publicado: (2024)
por: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Publicado: (2024)
TECNOLOGIA SOCIAL E CULTURA DIGITAL
por: Camila do Nascimento Cultri
Publicado: (2021)
por: Camila do Nascimento Cultri
Publicado: (2021)
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SOBRE REDE E ESCOLAS
por: KATIA MOROSOV ALONSO
Publicado: (2008)
por: KATIA MOROSOV ALONSO
Publicado: (2008)
Tecnologias digitais e formação permanente de professores: continuidade ou insurgências?
por: Maria José da Silva Dias
Publicado: (2021)
por: Maria José da Silva Dias
Publicado: (2021)
A linguagem como atividade constitutiva nos processos de ensino-aprendizagem nas organizações. Volume 3
por: Zuin, Luís Fernando Soares, et al.
Publicado: (2025)
por: Zuin, Luís Fernando Soares, et al.
Publicado: (2025)
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO ON-LINE: O CENÁRIO DAS PESQUISAS, METODOLOGIAS E TENDÊNCIAS
por: Katia Morosov Alonso
Publicado: (2018)
por: Katia Morosov Alonso
Publicado: (2018)
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO E SOCIOMÉTRICO DE 1997-2011
por: Tatiana Marceda Bach
Publicado: (2013)
por: Tatiana Marceda Bach
Publicado: (2013)
Uso das TIC na educação superior a distância
por: Welinton Baxto
Publicado: (2019)
por: Welinton Baxto
Publicado: (2019)
206 HISTÓRIAS: A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM 40 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO
por: Fernando José de Almeida
Publicado: (2016)
por: Fernando José de Almeida
Publicado: (2016)
INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM PORTUGAL (2005-2010)
por: Maria Neide Sobral
Publicado: (2013)
por: Maria Neide Sobral
Publicado: (2013)
A Percepção dos Profissionais de Saúde e da Educação sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Acesso às Informações sobre o Crack
por: Maykon Anderson Pires de Novais
Publicado: (2020)
por: Maykon Anderson Pires de Novais
Publicado: (2020)
DISPOSITIVOS DE AVALIAÇÃO DE PROJECTOS EM TIC: uma experiência em Portugal
por: Ana Maria Costa e Silva
Publicado: (2008)
por: Ana Maria Costa e Silva
Publicado: (2008)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
por: Cyntia Simioni França
Publicado: (2016)
por: Cyntia Simioni França
Publicado: (2016)
O CONTEXTO DOS NOVOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A ESCOLA
por: MARIA APPARECIDA CAMPOS MAMEDE-NEVES
Publicado: (2008)
por: MARIA APPARECIDA CAMPOS MAMEDE-NEVES
Publicado: (2008)
EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO: INTERCONEXÕES E CONVERGÊNCIAS
por: VANI MOREIRA KENSKI
Publicado: (2008)
por: VANI MOREIRA KENSKI
Publicado: (2008)
REFLEXÕES SOBRE IMPLEMENTAÇÃO E USO DE LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA
por: Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho
Publicado: (2012)
por: Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho
Publicado: (2012)
As tecnologias da informação e da comunicação e a promoção da discussão e ação sociopolítica em aulas de ciências naturais em contexto português
por: Neusa Maria John Scheid
Publicado: (2016)
por: Neusa Maria John Scheid
Publicado: (2016)
Com-partilhando Inscrições: Experiências de Oficinas em Curso
por: Raquel Brondísia Panizzi Fernandes
Publicado: (2012)
por: Raquel Brondísia Panizzi Fernandes
Publicado: (2012)
Diálogos possíveis: entre a autopoiesis e as tecnologias da inteligência
por: Kátia Morosov Alonso
Publicado: (2012)
por: Kátia Morosov Alonso
Publicado: (2012)
AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO
por: Nilza Godoy Gomes
Publicado: (2005)
por: Nilza Godoy Gomes
Publicado: (2005)
Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem
por: Maria Elizabeth Almeida Bianconcini de
Publicado: (2003)
por: Maria Elizabeth Almeida Bianconcini de
Publicado: (2003)
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE
por: RAQUEL GOULART BARRETO
Publicado: (2004)
por: RAQUEL GOULART BARRETO
Publicado: (2004)
As barreiras da prática docente no uso das tecnologias de informação e comunicação
por: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Publicado: (2017)
por: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Publicado: (2017)
Equipes virtuais – um estudo de caso na indústria têxtil norte-americana
por: Viviane Carvalho Bejarano
Publicado: (2006)
por: Viviane Carvalho Bejarano
Publicado: (2006)
Olhando o presente a partir do futuro: a pedagogia do cinema de ficção científica
por: Angela Dillmann Nunes Bicca
Publicado: (2013)
por: Angela Dillmann Nunes Bicca
Publicado: (2013)
Discursos sobre a inclusão digital
por: Raquel Goulart Barreto
Publicado: (2015)
por: Raquel Goulart Barreto
Publicado: (2015)
Utilização das tecnologias pelos enfermeiros gestores no processo de gestão
por: Ivo Filipe Mendes Vaz
Publicado: (2022)
por: Ivo Filipe Mendes Vaz
Publicado: (2022)
Corede do Vale dos Sinos: do governo eletrônico a uma sociedade tecnologizada
por: Margarete Panerai Araujo
Publicado: (2015)
por: Margarete Panerai Araujo
Publicado: (2015)
Reflexão ética sobre a teleconsulta
por: Marta Capelo
Publicado: (2023)
por: Marta Capelo
Publicado: (2023)
O uso das TIC no trabalho de professores universitários de língua inglesa
por: Glenda Cristina Valim de Melo
Publicado: (2012)
por: Glenda Cristina Valim de Melo
Publicado: (2012)
ESCRITAS DOS PROFESSORES-CURSISTAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: reflexão sobre dificuldades no manuseio de tecnologias no curso de extensão mídias na educação
por: Ângela Aparecida de Souto Silva
Publicado: (2020)
por: Ângela Aparecida de Souto Silva
Publicado: (2020)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES DE AÇÃO E REFLEXÃO PARA A PRÁTICA INCLUSIVA
por: Sandra Maria Koch
Publicado: (2013)
por: Sandra Maria Koch
Publicado: (2013)
O ensino frente às novas tecnologias: alterações do tempo e da experiência docente pelo uso de computadores e da internet
por: Domenica Martinez
Publicado: (2017)
por: Domenica Martinez
Publicado: (2017)
Meios digitais em práticas pedagógicas na educação: uma análise hermenêutica-fenomenológica
por: Adriana Barroso de Azevedo
Publicado: (2016)
por: Adriana Barroso de Azevedo
Publicado: (2016)
ATITUDES E CRENÇAS SOBRE AS RELAÇÕES CTSA DE ESTUDANTES DO CURSO DE EDIFICAÇÕES NA MODALIDADE EJA: UMA ANÁLISE POR PERÍODOS
por: Albino Oliveira Nunes
Publicado: (2010)
por: Albino Oliveira Nunes
Publicado: (2010)
Formação continuada: o processo de incorporação das novas tecnologias de informação e comunicação no trabalho do professor universitário
por: Márcia de Souza Hobold
Publicado: (2010)
por: Márcia de Souza Hobold
Publicado: (2010)
Inclusão de pessoas com deficiência visual na educação a distância
por: Taissa Vieira Lozano Burci
Publicado: (2018)
por: Taissa Vieira Lozano Burci
Publicado: (2018)
Ejemplares similares
-
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS
por: Marcia Duarte
Publicado: (2011) -
CONHECIMENTOS E CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA NACIONAL
por: GABRIELA DAL FORNO MARTINS
Publicado: (2020) -
NARRATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
por: Josiane da Cruz Lima Ribeiro
Publicado: (2022) -
A epistemologia do obstáculo docente no uso da Tecnologia Digital da Informação e Comunicação
por: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Publicado: (2024) -
TECNOLOGIA SOCIAL E CULTURA DIGITAL
por: Camila do Nascimento Cultri
Publicado: (2021)