Imagen de Portada

Una caracterización del acoso escolar en la adolescencia: quiénes, cómo y dónde se agrede.

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Santiago Resett
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Mar del Plata 2016
Materias:	Psicología Víctimas Agresores Acoso Escolar Características Cuestionario de Olweus
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Factores de vulnerabilidad y riesgo asociados al bullying
por: Pilar Arroyave Sierra
Publicado: (2012)

Estabilidad de ser victimizado, ser agresor, problemas emocionales y de conductas en adolescentes. ¿estabilidad o cambio?
por: Santiago Resett
Publicado: (2018)

EQUIVALENCIA FACTORIAL DEL CUESTIONARIO DE AGRESORES/ VÍCTIMAS DE OLWEUS SEGÚN GÉNERO
por: SANTIAGO ALEJANDRO RESETT
Publicado: (2015)

Auto-ocultación del acoso escolar si se es víctima, agresor o testigo, y su vinculación con el bienestar subjetivo
por: Andrés García
Publicado: (2020)

VIOLENCIA FAMILIAR, LA PERCEPCION DEL CONFLICTO ENTRE PADRES E HIJOS
por: Francisco Romero Blasco
Publicado: (2007)

La autoestima en adolescentes agresores y víctimas en la escuela: La perspectiva multidimensional
por: Estefanía Estévez López
Publicado: (2006)

Acoso Escolar: Un análisis contextual en escuelas secundarias venezolanas desde el reporte de víctimas y perpetradores
por: Maria Gisela Escobar Domínguez
Publicado: (2017)

Validación de una escala de roles de víctimas y agresores asociados al acoso escolar
por: Elsa Natalí González González
Publicado: (2017)

PREVALENCIA DEL BULLYING RELACIONAL EN AGRESORES, AGREDIDOS Y OBSERVADORES EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS DEL MUNICIPIO DE MELGAR – TOLIMA
por: Ana María Suarez Giraldo
Publicado: (2015)

Análisis comparativo de instrumentos destinados a la evaluación del acoso escolar
por: María Victoria González Laguna
Publicado: (2022)

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE ESTILOS, MODALIDADES Y TIPOS DE ACOSO LABORAL (CEMTAL): ESTRUCTURA Y PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
por: Liliana Ferrari
Publicado: (2015)

CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS DE CUATRO CUESTIONARIOS EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS
por: Mistli López Pérez
Publicado: (2016)

Agresores sexuales juveniles: tipología y perfil psicosocial en función de la edad de sus víctimas
por: Carlos Benedicto
Publicado: (2017)

Bullying y Tabaco: ¿Se Encuentran Asociados?
por: Nazira Calleja
Publicado: (2016)

Variables personales y sociales relacionadas con la dinámica bullying en escolares de Educación Primaria
por: Consuelo Sánchez Lacasa
Publicado: (2010)

Prevalencia y factores asociados con el acoso escolar en adolescentes
por: Astrid Nathalia Páez Esteban
Publicado: (2020)

Entrenamiento en Conducta ProSocial y Asertiva en Observadores de Bullying Escolar
por: Andrea Liliana Cervera Rojas
Publicado: (2019)

EL BULLYING Y SU VÍNCULO CON LA PERSONALIDAD, EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LA AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES
por: FLORENCIA GERENNI
Publicado: (2015)

CARACTERÍSTICAS DE LOS AGRESORES EN LA VIOLENCIA HACIA LA PAREJA
por: Magaly Nóblega Mayorga
Publicado: (2012)

Propiedades psicométricas del Cuestionario Revisado de Bullying/Victimización de Olweus para Niños en español
por: Santiago Resett
Publicado: (2023)

Elaboración y validación de un cuestionario para medir prácticas eficaces de liderazgo pedagógico de la dirección
por: Marina García-Garnica
Publicado: (2016)

¿Por qué no reincide la mayoría de los agresores sexuales?
por: Oscar Herrero
Publicado: (2013)

APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS PSICODIAGNÓSTICAS EN EL MEDIO PENITENCIARIO
por: Francesca Melis Pont
Publicado: (2007)

Intervenciones antibullying desarrolladas por enfermeros: revisión integradora de la literatura
por: Marta Angélica Iossi Silva
Publicado: (2017)

Victimización en la escuela, ocio digital e irritabilidad: análisis mediante ecuaciones estructurales
por: Ramón Chacón-Cuberos
Publicado: (2018)

Características demográficas y psicosociales de los agresores sexuales
por: Olga Lucía Valencia
Publicado: (2010)

Agresores Sexuales que Cometen su Primer Delito cuando Son Mayores. ¿Un Problema del Ciclo Vital? Ó
por: Óscar Herrero
Publicado: (2022)

¿Por qué se Cometen Agresiones Sexuales en Grupo? Una Revisión de las Investigaciones y Propuestas Teóricas
por: Jesús de la Torre-Laso
Publicado: (2020)

Evaluación de la eficacia del programa de tratamiento con agresores de pareja (PRIA) en la comunidad
por: Meritxell Pérez Ramírez
Publicado: (2013)

Maltrato entre pares: incidencia y características generales en segundo a décimo grados de la educación básica particular, Quito, Ecuador
por: Marie-France Merlyn S.
Publicado: (2012)

El Perfil del Consumidor de Imágenes de Abuso Sexual Infantil: Semejanzas y Diferencias con el Agresor offline y el Delincuente Dual
por: Andrés Sotoca-Plaza
Publicado: (2020)

Adaptación transcultural y validación de un cuestionario de cuidado humanizado en enfermería para una muestra de población Chilena
por: Angélica Melita Rodríguez
Publicado: (2018)

Estrategias de persuasión en grooming online de menores: un análisis cualitativo con agresores en prisión
por: Patricia de Santisteban
Publicado: (2017)

La Valoración del Riesgo de Reincidencia en Imputados por Violencia contra la Pareja: un Estudio Longitudinal con la Guía SARA
por: Karin Arbach
Publicado: (2021)

Depresión y factores asociados en adolescentes de un colegio de la ciudad de Huánuco, Perú
por: Anthony Bustillos-Cotrado
Publicado: (2018)

Actividad física y calidad de vida relacionada con la salud en escolares
por: Mairena Sánchez López
Publicado: (2005)

Agresores Plurivictimizadores en Violencia de Género: un Estudio Exploratorio
por: Marta Caballé-Pérez
Publicado: (2024)

La evaluación y diagnóstico del mobbing o acoso psicológico en la organización: el barómetro Cisneros
por: IÑAKI PIÑUEL ZABALA
Publicado: (2006)

Características neurocognitivas de abusadores sexuales infantiles: una revisión de alcance
por: Karen Alejandra Baquero-Jiménez
Publicado: (2023)

Frecuencia y factores asociados al acoso escolar en colegios públicos
por: Natalia Isabel Buendía Giraldo
Publicado: (2016)