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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Secretaría de Salud del Estado de Tabasco
2007
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=48713303 |
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| _version_ | 1866557898762485760 |
|---|---|
| author | Saraí Aguilar Barojas |
| author_facet | Saraí Aguilar Barojas |
| contents | Conocimientos y preferencias sobre enseñanza y maloclusiones dentales en gestantes y madres de menores en unidades de la Secretaría de Salud de Tabasco Saraí Aguilar Barojas María E. Brito-García Medicina caries dentición temporal formas de enseñanza maloclusión por hábitos conocimientos preventivos Objetivo. Identificar las necesidades y preferencias deeducación para la salud sobre caries y maloclusiones enembarazadas y madres de menores de seis años, usuarias deunidades de la Secretaría de Salud en Tabasco. Material ymétodos. Estudio descriptivo de 103 embarazadas y madresde menores, usuarias de consulta externa de dos centrosde atención primaria y dos hospitales de alta especialidadde la Secretaría de Salud en Villahermosa, Tabasco deseptiembre de 2005 a enero 2006. Las variables fueron,conocimientos sobre características y función de la denticióntemporal, etiología, factores de riesgo, manifestacionesclínicas y medios de prevención de caries y maloclusiones,frecuencia de olvido de enseñanzas previas, preferenciassobre medios de enseñanza y características del instructor.Se aplicó un cuestionario de 28 preguntas agrupadas enbloques de dominio, calificándose en una escala del 1 al 10.Resultados. En el bloque de características de denticióntemporal, el promedio fue 4.5; caries 3.9, maloclusiónconsecutiva a hábitos 3.1. El 60% respondió que sí olvidabaenseñanzas previas. El 55.8% prefirió enseñanza medianteimágenes fijas o móviles y exposición activa con preguntasy respuestas, 78% opinó que el instructor debía ser amable,paciente y accesible. Conclusión. Es bajo el nivel deconocimiento materno en maloclusión, dentición temporal ycaries y alto el porcentaje de olvido de enseñanzas previas.Se identificó la preferencia de enseñanza utilizando técnicasdinámicas. 2007 artículo científico 1405-2091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=48713303 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=487 Salud en Tabasco application/pdf Secretaría de Salud del Estado de Tabasco Salud en Tabasco (México) Num.3 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_48713303 |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Secretaría de Salud del Estado de Tabasco |
| spellingShingle | Conocimientos y preferencias sobre enseñanza y maloclusiones dentales en gestantes y madres de menores en unidades de la Secretaría de Salud de Tabasco Saraí Aguilar Barojas Medicina caries dentición temporal formas de enseñanza maloclusión por hábitos conocimientos preventivos Conocimientos y preferencias sobre enseñanza y maloclusiones dentales en gestantes y madres de menores en unidades de la Secretaría de Salud de Tabasco Saraí Aguilar Barojas María E. Brito-García Medicina caries dentición temporal formas de enseñanza maloclusión por hábitos conocimientos preventivos Objetivo. Identificar las necesidades y preferencias deeducación para la salud sobre caries y maloclusiones enembarazadas y madres de menores de seis años, usuarias deunidades de la Secretaría de Salud en Tabasco. Material ymétodos. Estudio descriptivo de 103 embarazadas y madresde menores, usuarias de consulta externa de dos centrosde atención primaria y dos hospitales de alta especialidadde la Secretaría de Salud en Villahermosa, Tabasco deseptiembre de 2005 a enero 2006. Las variables fueron,conocimientos sobre características y función de la denticióntemporal, etiología, factores de riesgo, manifestacionesclínicas y medios de prevención de caries y maloclusiones,frecuencia de olvido de enseñanzas previas, preferenciassobre medios de enseñanza y características del instructor.Se aplicó un cuestionario de 28 preguntas agrupadas enbloques de dominio, calificándose en una escala del 1 al 10.Resultados. En el bloque de características de denticióntemporal, el promedio fue 4.5; caries 3.9, maloclusiónconsecutiva a hábitos 3.1. El 60% respondió que sí olvidabaenseñanzas previas. El 55.8% prefirió enseñanza medianteimágenes fijas o móviles y exposición activa con preguntasy respuestas, 78% opinó que el instructor debía ser amable,paciente y accesible. Conclusión. Es bajo el nivel deconocimiento materno en maloclusión, dentición temporal ycaries y alto el porcentaje de olvido de enseñanzas previas.Se identificó la preferencia de enseñanza utilizando técnicasdinámicas. 2007 artículo científico 1405-2091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=48713303 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=487 Salud en Tabasco application/pdf Secretaría de Salud del Estado de Tabasco Salud en Tabasco (México) Num.3 Vol.13 |
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