EL DISCURSO DIGITAL COMO OBJETO DE ESTUDIO: DE LA DESCRIPCIÓN DE INTERFACES A LA DEFINICIÓN DE PROPIEDADES
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Luis Gómez Encinas ed.
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Multimodalidad y discurso educativo
par: Dulce María Santamaría
Publié: (2015)
par: Dulce María Santamaría
Publié: (2015)
TEXTO Y DISCURSO: PROPUESTA TEÓRICA PARA SU DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA POR MEDIO DE LA MULTIMODALIDAD
par: Zósimo López
Publié: (2021)
par: Zósimo López
Publié: (2021)
El humor político en la Web, un discurso de resistencia
par: LILIANA XIMENA GONZÁLEZ GOYENECHE
Publié: (2011)
par: LILIANA XIMENA GONZÁLEZ GOYENECHE
Publié: (2011)
UNA MlRADA A LOS MODELOS MULTIMODALES DE COMPRENSIÓN Y APRENDIZAJE A PARTIR DEL TEXTO
par: Jadranka Gladic Miralles
Publié: (2016)
par: Jadranka Gladic Miralles
Publié: (2016)
EL ESTILO DE LA FRASE EN EL PORTAL FRANCE.FR. CONTRIBUCIÓN AL DISCURSO TURÍSTICO DIGITAL
par: Mª del Pilar Blanco Calvo
Publié: (2016)
par: Mª del Pilar Blanco Calvo
Publié: (2016)
A INTERTEXTUALIDADE MULTIMODAL EM MEMES DO INSTAGRAM: UMA ANÁLISE BASEADA NA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL
par: Moura, Willian Francisco de
Publié: (2026)
par: Moura, Willian Francisco de
Publié: (2026)
REDES DISCURSIVAS, POLÍTICAS E INSTITUCIONALES EN LAS PUBLICACIONES PERIÓDICAS EN ARGENTINA (1902-1962). SU INFLUENCIA EN LA CONFORMACIÓN DEL DISCURSO PSICOLÓGICO
par: Lucía A Rossi
Publié: (2008)
par: Lucía A Rossi
Publié: (2008)
LA POLÉMICA ENTRE ISLAM Y OCCIDENTE EN LOS MEDIOS: LAS CARICATURAS DE MAHOIMA DEL JYLLANDS POSTEN
par: Adriano Charles Cruz
Publié: (2010)
par: Adriano Charles Cruz
Publié: (2010)
Sugerencias teóricas para una tesis doctoral sobre un taller virtual de creación literaria
par: Célica Esther Cánovas Marmo
Publié: (2010)
par: Célica Esther Cánovas Marmo
Publié: (2010)
Análisis de redes sociales y comunidades virtuales de aprendizaje. Antecedentes y perspectivas
par: Eliécer Pineda Ballesteros
Publié: (2013)
par: Eliécer Pineda Ballesteros
Publié: (2013)
La reconstrucción de la memoria en La Hija del General
par: PATRICIA BAEZA DUFFY
Publié: (2011)
par: PATRICIA BAEZA DUFFY
Publié: (2011)
MULTIMODALIDADE E EFEITOS DE SENTIDO NO GÊNERO MEME
par: Josiane Brunetti Cani
Publié: (2019)
par: Josiane Brunetti Cani
Publié: (2019)
LETRAMENTO VISUAL
par: Flávia Felipe Silvino
Publié: (2014)
par: Flávia Felipe Silvino
Publié: (2014)
Estrategias del discurso contestatario en las canciones de Mario Benedetti: un discurso a través del espejo
par: Luis Alburquerque
Publié: (2006)
par: Luis Alburquerque
Publié: (2006)
Multimodalidade e multiletramentos: análise de atividades de leitura em meio digital
par: Vânia Soares Barbosa
Publié: (2016)
par: Vânia Soares Barbosa
Publié: (2016)
O gênero acadêmico em questão: uma análise sociorretórica de resumos de dissertações de mestrado do projeto Teletandem Brasil
par: Maisa de Alcântara Zakir
Publié: (2013)
par: Maisa de Alcântara Zakir
Publié: (2013)
EMOTICONOS Y MULTIMODALIDAD. EL USO DEL PULGAR HACIA ARRIBA EN WHATSAPP
par: Agnese Sampietro
Publié: (2016)
par: Agnese Sampietro
Publié: (2016)
“Manas, preciso de ajuda”: análise de pedidos de ajuda multimodais de um grupo de Facebook
par: Theodoro Casalotti Farhat
Publié: (2021)
par: Theodoro Casalotti Farhat
Publié: (2021)
O USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO BILÍNGUE E MULTIMODAL DE PORTUGUÊS PARA CRIANÇAS SURDAS – REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO
par: Dayse Garcia Miranda
Publié: (2019)
par: Dayse Garcia Miranda
Publié: (2019)
APRENDIZAJE EN RED: CRITERIOS DE ANÁLISIS Y DISEÑO
par: Javier González García
Publié: (2014)
par: Javier González García
Publié: (2014)
A brancura institucionalizada: uma estratégia dos gêneros discursivos denominados de rótulos
par: Mirian Ribeiro de Oliveira
Publié: (2010)
par: Mirian Ribeiro de Oliveira
Publié: (2010)
Memórias e posições enunciativas na formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental
par: Silvania Sousa do Nascimento
Publié: (2009)
par: Silvania Sousa do Nascimento
Publié: (2009)
A CULTURA DOS MEMES COMO UM LUGAR DE ENCONTROS VALORATIVOS: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO ARMAMENTISTA
par: Jussara Leão Balbueno
Publié: (2023)
par: Jussara Leão Balbueno
Publié: (2023)
Polifonía e interdiscurso: El discurso de la Educación Sexual Integral en el diario Página/12
par: Gabriel Dvoskin
Publié: (2018)
par: Gabriel Dvoskin
Publié: (2018)
INTERAÇÕES ENTRE MODOS SEMIÓTICOS E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS EM AULAS DE ENSINO SUPERIOR
par: Eduardo F. Mortimer
Publié: (2014)
par: Eduardo F. Mortimer
Publié: (2014)
La multimodalidad como metodología interdisciplinar en la música y los audiovisuales. Propuestas para el aula
par: Adrien Faure-Carvallo
Publié: (2024)
par: Adrien Faure-Carvallo
Publié: (2024)
CAMPANHA SANITÁRIA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS PARA A SAÚDE: CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE IMPRESSO PARA O COMBATE A TRANSMISSÃO NÃO VETORIAL DO zika VÍRUS
par: JEFFERSON SILVA COSTA
Publié: (2020)
par: JEFFERSON SILVA COSTA
Publié: (2020)
LA AUTOGESTIÓN Y LA MEDIACIÓN COMO EXPERIENCIAS PARA EL PORVENIR EDUCATIVO
par: María Concepción Barrón Tirado
Publié: (2022)
par: María Concepción Barrón Tirado
Publié: (2022)
AS INTERAÇÕES DISCURSIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: A PROMOÇÃO DA DISCUSSÃO PELO PROFESSOR E A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DOS ALUNOS
par: Vitor Fabrício Machado Souza
Publié: (2012)
par: Vitor Fabrício Machado Souza
Publié: (2012)
Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
par: Rennier Estefan Ligarretto Feo
Publié: (2021)
par: Rennier Estefan Ligarretto Feo
Publié: (2021)
OPORTUNIDADES DE PRODUCCIÓN SEMIÓTICA EN EL AULA: MlRADA SOCIOCULTURAL Y MULTIMODAL
par: Dominique Manghi Haquin
Publié: (2016)
par: Dominique Manghi Haquin
Publié: (2016)
Análisis Sociolingüístico de la Comunidad Escolar de la Palmita, Mérida, Venezuela
par: Oscar Alberto Morales
Publié: (2003)
par: Oscar Alberto Morales
Publié: (2003)
LEER PARA APRENDER A PARTIR DE TEXTOS MULTIMODALES: LOS MATERIALES ESCOLARES COMO MEDIADORES SEMIÓTICOS
par: Dominique Manghi Haquin
Publié: (2013)
par: Dominique Manghi Haquin
Publié: (2013)
EL ENFOQUE MULTIMODAL DEL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN
par: Javier González García
Publié: (2018)
par: Javier González García
Publié: (2018)
MULTIMODALIDAD Y PARTICIPACIÓN DE LA INFANCIA SORDA EN CONTEXTOS DE SOCIALIZACIÓN LITERARIA INFORMALES
par: David Poveda
Publié: (2010)
par: David Poveda
Publié: (2010)
El Saber Escolar Matemático En Colombia Y La Constitución De Subjetividades (Una Mirada Al Período Histórico 1995 – 2013)
par: Carlos Alberto Garzón Bustos
Publié: (2020)
par: Carlos Alberto Garzón Bustos
Publié: (2020)
El papel de la prensa escrita en salta a través de las editoriales y notas políticas durante 1975
par: Marta Elizabeth Pérez
Publié: (2009)
par: Marta Elizabeth Pérez
Publié: (2009)
Discursos em análise na pesquisa em educação: concepções e materialidades*
par: Liliana Soares Ferreira
Publié: (2020)
par: Liliana Soares Ferreira
Publié: (2020)
DICIONÁRIO COLABORATIVO ONLINE: EFEITOS DE SENTIDO SOBRE O SIGNIFICANTE CASAMENTO
par: Beatriz Curti-Contessoto
Publié: (2018)
par: Beatriz Curti-Contessoto
Publié: (2018)
MUSEOS PARA TODOS. LA TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN PARA ENTORNOS MULTIMODALES COMO HERRAMIENTA DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
par: Catalina Jiménez Hurtado
Publié: (2012)
par: Catalina Jiménez Hurtado
Publié: (2012)