APLICACIÓN INTERACTIVA PARA LA EDUCACIÓN EN DINÁMICA ESTRUCTURAL

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: ANA LILIAN VALENCIA DE ORO
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional de Colombia 2011
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author ANA LILIAN VALENCIA DE ORO
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contents APLICACIÓN INTERACTIVA PARA LA EDUCACIÓN EN DINÁMICA ESTRUCTURAL ANA LILIAN VALENCIA DE ORO JOSÉ MIGUEL RAMÍREZ DANIEL GÓMEZ PETER THOMSON Ingeniería simulación animaciones interacción Aprendizaje de la dinámica estructural tecnologías de información y comunicación Los estudiantes de ingeniería en los cursos de dinámica estructural frecuentemente encuentran dificultades en la interpretación y comprensión de conceptos matemáticos y en su integración con aplicaciones reales. Para contribuir a la solución de este problema, en la Universidad del Valle fueron utilizadas las tecnologías de información y comunicación (TIC) para desarrollar una aplicación educativa basada en un ambiente gratuito. La aplicación integra simulaciones, animaciones, formulaciones matemáticas e interacción para apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Una evaluación inicial realizada por estudiantes de pregrado y posgrado proporcionó resultados satisfactorios con respecto a la efectividad de la aplicación. 2011 artículo científico 0012-7353 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49622372007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=496 Dyna application/pdf Universidad Nacional de Colombia Dyna (Colombia) Num.165 Vol.78
format Artículo científico
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publishDate 2011
publisher Universidad Nacional de Colombia
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ANA LILIAN VALENCIA DE ORO
Ingeniería
simulación
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Aprendizaje de la dinámica estructural
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APLICACIÓN INTERACTIVA PARA LA EDUCACIÓN EN DINÁMICA ESTRUCTURAL ANA LILIAN VALENCIA DE ORO JOSÉ MIGUEL RAMÍREZ DANIEL GÓMEZ PETER THOMSON Ingeniería simulación animaciones interacción Aprendizaje de la dinámica estructural tecnologías de información y comunicación Los estudiantes de ingeniería en los cursos de dinámica estructural frecuentemente encuentran dificultades en la interpretación y comprensión de conceptos matemáticos y en su integración con aplicaciones reales. Para contribuir a la solución de este problema, en la Universidad del Valle fueron utilizadas las tecnologías de información y comunicación (TIC) para desarrollar una aplicación educativa basada en un ambiente gratuito. La aplicación integra simulaciones, animaciones, formulaciones matemáticas e interacción para apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Una evaluación inicial realizada por estudiantes de pregrado y posgrado proporcionó resultados satisfactorios con respecto a la efectividad de la aplicación. 2011 artículo científico 0012-7353 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49622372007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=496 Dyna application/pdf Universidad Nacional de Colombia Dyna (Colombia) Num.165 Vol.78
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