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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49622390030 |
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Table of Contents:
- UNA MIRADA A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS INGENIERÍAS, A TRAVÉS DE LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS JAIRO GUTIÉRREZ AVENDAÑO AMPARO SALDARRIAGA KLINKERT Ingeniería enseñanza Artículo científico docente investigador didáctica de las disciplinas aprendizaje de la Ingeniería Los artículos científicos, como objeto de estudio, constituyen una forma de acercarse a la práctica de los docentes investigadores y, a su vez, de la enseñanza basada en la investigación. La entrevista al autor fue dirigida a un docente que hubiera publicado un artículo con un interés o propuesta en la enseñanza-aprendizaje de la disciplina a la cual estuviera adscrito; igualmente, que tuviera vinculación a la institución editora de la Revista Dyna, en el momento de su publicación. Este documento se deriva de la investigación: "Potencial epistémico-didáctico de los artículos científicos, producidos por docentes investigadores en las revistas de alto nivel A1 y A2 de Antioquia, para la enseñanza de las disciplinas", realizado en la Maestría en Educación, U.de.M., 2010-2011. 2011 artículo científico 0012-7353 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49622390030 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=496 Dyna application/pdf Universidad Nacional de Colombia Dyna (Colombia) Num.169 Vol.78