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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2008
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=496650325009 |
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Inhaltsangabe:
- TECNOLOGIA NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA ON LINE: CONTRIBUIÇÃO DO FÓRUM DE DISCUSSÃO Stella Cecilia Duarte Segenreich Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Avaliação Avaliação Educação online Educação online Educação a distância Desde 2003, a disciplina Educação a Distância funciona no Mestrado em Educação Universidade Católica de Petrópolis, como laboratório de pesquisa docente e discente. A questão de pesquisa analisada neste artigo está relacionada às possibilidades de avaliação efetiva do uso da abordagem da aprendizagem colaborativa em um ambiente digital. Tomando por base a concepção de avaliação de Hadji, este trabalho se propõe a testar o fórum de discussão online como fonte significativa de evidências para análise do processo ensino-aprendizagem (plano do referido ) para avaliar a proposta pedagógica da abordagem de aprendizagem colaborativa (plano do referente) desenvolvida na disciplina oferecida em 2004. A análise documental dos registros dos fóruns de discussão gerou dados quantitativos e qualitativos que permitiram verificar a presença constante de alguns elementos da abordagem da aprendizagem colaborativa, como diálogo e colaboração, a presença menos constante do questionamento e a quase ausência da capacidade de elaboração de trabalhos em equipe online . Concluindo, o fórum de discussão pode contribuir significativamente para a avaliação de programas de educação a distância on line . 2008 artículo científico 1809-0044 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=496650325009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4966 Revista Tecnologia e Sociedade application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Revista Tecnologia e Sociedade (Brasil) Num.6 Vol.4