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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=496654014009 |
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Sommario:
- Docência interdisciplinar nas licenciaturas por meio da integração às tecnologias digitais: o caso da tecnodocência Luciana de Lima Robson Carlos Loureiro Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Docência Licenciatura Tecnodocência Tecnologia Digital Interd isciplinaridade O objetivo da pesquisa é analisar como licenciandos(as) compreendem a docência interdisciplinar no contexto das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs). Diante da fragmentação dos saberes e da subutilização das TDICs nas Licenciaturas, des envolvese uma pesquisa qualitativa caracterizada como Estudo de Caso. A unidade de análise é composta por grupo interdisciplinar de quatro licenciandos(as) da disciplina Tecnodocência ofertada em 2016.1 pela Universidade Federal do Ceará. Subdividese em três etapas: planejamento, coleta e análise de dados. São utilizados dois instrumentos: plano de aula e relatório de observação. Na análise de dados é utilizada triangulação metodológica com interpretação direta dos dados obtidos. A ação docente centrou - se principalmente no papel de professor(a) com apresentação de conteúdos por meio de vídeo, slides e interdisciplinaridade esporádica em situações pontuais. Pretende - se continuar a pesquisa com estudo de novos casos em 2017. 2017 artículo científico 1809-0044 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=496654014009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4966 Revista Tecnologia e Sociedade application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Revista Tecnologia e Sociedade (Brasil) Num.27 Vol.13