Lousa digital e Ambientes de Aprendizagem: o que muda no ensinar e no aprender?
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2017
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876479903931564032 |
|---|---|
| author | Leonardo dos Santos Morales |
| author_facet | Leonardo dos Santos Morales |
| contents | Lousa digital e Ambientes de Aprendizagem: o que muda no ensinar e no aprender? Leonardo dos Santos Morales Vanda Leci Bueno Gautério Sheyla Costa Rodrigues Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Ensinar Aprender Lousa Digital Discurso Coletivo O artigo apresenta um estudo acerca do uso pedagógico da lousa digital interativa em aulas de Matemática, a partir do olhar de estudantes do 8º ano de uma escola municipal, localizada na cidade do Rio Grande/RS. Para a realização desta pesquisa, a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) foi utilizada como metodologia de análise; o DSC é uma técnica que torna clara uma dada representação social, rompendo com a lógica quantitativo-classificatória. A partir das ideias centrais expressas nas percepções dos estudantes, a construção de um discurso coletivo denominado de “Aprendendo com a lousa digital” foi possível. O estudo mostrou que o uso da lousa digital nas aulas permitiu o desenvolvimento de atividades mais dinâmicas e interativas, e indicou que o ensinar e o aprender se modificaram em decorrência das aulas estarem mais cooperativas, em que os alunos aprenderam ao vivenciar, ao discutir, ao compartilhar ideias e ao estabelecer relações entre a escola e a vida cotidiana. 2017 artículo científico 1809-0044 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=496654016006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4966 Revista Tecnologia e Sociedade application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Revista Tecnologia e Sociedade (Brasil) Num.29 Vol.13 |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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