Lousa digital e Ambientes de Aprendizagem: o que muda no ensinar e no aprender?
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Leonardo dos Santos Morales |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
O aprender e o ensinar a partir da obra Que é uma coisa?, de Martin Heidegger
par: Adma Emanuelle Gama
Publié: (2019)
par: Adma Emanuelle Gama
Publié: (2019)
Didática do meio:o aprender e o exemplo
par: Lisete Bampi
Publié: (2017)
par: Lisete Bampi
Publié: (2017)
O ensinar e o aprender de professores no contexto da educação profissional e tecnológica
par: Isabel Magda Said Pierre Carneiro
Publié: (2014)
par: Isabel Magda Said Pierre Carneiro
Publié: (2014)
A relação com o saber: um mapeamento com reflexões no campo da Educação Matemática
par: Cristhian Lovis
Publié: (2023)
par: Cristhian Lovis
Publié: (2023)
O que acontece no meio?
par: Gabriel Dummer Camargo
Publié: (2013)
par: Gabriel Dummer Camargo
Publié: (2013)
MANDALAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: SABERES E SABORES NA FORMAÇÃO DOCENTE
par: Lúcia Gracia Ferreira
Publié: (2019)
par: Lúcia Gracia Ferreira
Publié: (2019)
DIDÁTICA MULTIDIMENSIONAL: POR UMA SISTEMATIZAÇÃO CONCEITUAL
par: Maria Amélia Santoro Franco
Publié: (2016)
par: Maria Amélia Santoro Franco
Publié: (2016)
RELAÇÕES ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EJA
par: José Moisés Nunes da Silva
Publié: (2009)
par: José Moisés Nunes da Silva
Publié: (2009)
Investigando a prática do professor no ensino de frações num contexto de trabalho colaborativo
par: Paula Cardoso
Publié: (2023)
par: Paula Cardoso
Publié: (2023)
CRIANÇAS FAZENDO MUSICALIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DOS BRINQUEDOS EM PROCESSOS DE ENSINAR E DE APRENDER
par: Ilza Zenker Leme Joly
Publié: (2016)
par: Ilza Zenker Leme Joly
Publié: (2016)
O USO DA LOUSA DIGITAL INTERATIVA PELOS DOCENTES DE UM INSTITUTO FEDERAL (SC)
par: Nicole Pasini Trevisol
Publié: (2016)
par: Nicole Pasini Trevisol
Publié: (2016)
História da Educação Matemática, Formação de Professores a Distância e Narrativas Autobiográficas: dos sofrimentos e prazeres da tabuada
par: Maria Laura Magalhães Gomes
Publié: (2014)
par: Maria Laura Magalhães Gomes
Publié: (2014)
Conhecimento matemático para ensinar com tecnologia: episódios da prática de uma professora
par: Helena Rocha
Publié: (2021)
par: Helena Rocha
Publié: (2021)
O DESENVOLVIMENTO DE TURISMO ACESSÍVEL NA LOUSÃ: PERSPECTIVAS DOS AGENTES LOCAIS DO SECTOR DO TURISMO
par: Eugénia Lima Devile
Publié: (2011)
par: Eugénia Lima Devile
Publié: (2011)
Conceitos de interdisciplinaridade segundo professoras(es) de ciências em Santarém – Pará
par: Nathália Prado Oliveira Parente
Publié: (2017)
par: Nathália Prado Oliveira Parente
Publié: (2017)
O discurso e a prática de médicos sobre Direitos Reprodutivos
par: Sheila Rubia Lindner
Publié: (2013)
par: Sheila Rubia Lindner
Publié: (2013)
CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?
par: Francione Charapa Alves
Publié: (2019)
par: Francione Charapa Alves
Publié: (2019)
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO NA UFMG
par: Sinay Santos Silva de Araujo
Publié: (2012)
par: Sinay Santos Silva de Araujo
Publié: (2012)
Saber e ensinar frações: concepções e práticas de professores do ensino fundamental
par: Paula Cardoso
Publié: (2023)
par: Paula Cardoso
Publié: (2023)
A centralidade do trabalho em educação: retornar ao ato de ensinar na sala de aula
par: Roberto della Santa
Publié: (2022)
par: Roberto della Santa
Publié: (2022)
A INTEGRAÇÃO DE TRABALHADORES COM DEFICIÊNCIA E/OU INCAPACIDADE NO SECTOR DO TURISMO: OPORTUNIDADES E DESAFIOS
par: Eugénia Lima Devile
Publié: (2011)
par: Eugénia Lima Devile
Publié: (2011)
Proposição para superação do ensino empírico do conceito estatístico de média no Ensino Superior
par: Danubia Sebastião
Publié: (2023)
par: Danubia Sebastião
Publié: (2023)
Ensinar, formar, educar e instruir: a linguagem da crise escolar
par: Maria da Conceição Barbosa-Lima
Publié: (2006)
par: Maria da Conceição Barbosa-Lima
Publié: (2006)
Educação moral: o aprender e o ensinar sobre justiça na escola
par: Adriana Müller
Publié: (2012)
par: Adriana Müller
Publié: (2012)
O discurso coletivo de ex-hanseniano morador de um antigo leprosário no nordeste do Brasil
par: Ana Carolina Rocha Peixoto Rocha
Publié: (2011)
par: Ana Carolina Rocha Peixoto Rocha
Publié: (2011)
Coletivos e o uso das redes: o caso das ocupações das escolas de São Paulo em 2015
par: Lucca Amaral Tori
Publié: (2020)
par: Lucca Amaral Tori
Publié: (2020)
¿Los supuestos de la mecánica cuántica contribuirían a entender ciertas desigualdades sistêmicas capitalistas? El asunto Piketty
par: Bernardo Congote-Ochoa
Publié: (2020)
par: Bernardo Congote-Ochoa
Publié: (2020)
Intersetorialidade: uma vivência prática ou um desafio a ser conquistado? O Discurso do Sujeito Coletivo dos enfermeiros nos núcleos de Saúde da Família do Distrito Oeste - Ribeirão Preto
par: Kelly Andressa de Paula
Publié: (2004)
par: Kelly Andressa de Paula
Publié: (2004)
O PAPEL DO ADMINISTRADOR NA ESTRUTURA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE: UMA ANALISE COM BASE NO DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO
par: Rodrigo Serpa Pinto
Publié: (2018)
par: Rodrigo Serpa Pinto
Publié: (2018)
Os coletivos em cena: algumas contribuições para o debate
par: Marcelo de Souza Marques
Publié: (2020)
par: Marcelo de Souza Marques
Publié: (2020)
Decisão Coletiva e Desenvolvimento Local: O Programa Nacional de Produção Sustentável de Óleo de Palma em Concórdia do Pará
par: Yana Moura de Sousa
Publié: (2012)
par: Yana Moura de Sousa
Publié: (2012)
NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO? O DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO DE UMA TURMA DE ADMINISTRAÇÃO
par: Roberto Flores Falcão
Publié: (2017)
par: Roberto Flores Falcão
Publié: (2017)
A Contribuição do Processo de Life Coaching no Desenvolvimento das Carreiras dos Coachees
par: Dulcila Barreiros Torres Ecard
Publié: (2016)
par: Dulcila Barreiros Torres Ecard
Publié: (2016)
Estratégias de inovação e crescimento sustentadas por práticas da gestão do conhecimento
par: Leonardo Leocádio Coelho de Souza
Publié: (2013)
par: Leonardo Leocádio Coelho de Souza
Publié: (2013)
“Los lados de un polígono no se intersecan” … Ahondar en la voz de los estudiantes
par: Leonor Camargo
Publié: (2020)
par: Leonor Camargo
Publié: (2020)
Encontro Nacional de Estudantes Indígenas no Brasil: reflexões compartilhadas
par: Michele Barcelos Doebber
Publié: (2018)
par: Michele Barcelos Doebber
Publié: (2018)
O APRENDER A APRENDER COMO EIXO DE FORMAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
par: Vinícius Luge Oliveira
Publié: (2024)
par: Vinícius Luge Oliveira
Publié: (2024)
O individual e o coletivo em Taylor e Platão
par: Weriquison Simer Corbani
Publié: (2022)
par: Weriquison Simer Corbani
Publié: (2022)
La innovación de productos en las empresas. Caso empresa América Latina
par: Darío Quiroga-Parra
Publié: (2014)
par: Darío Quiroga-Parra
Publié: (2014)
La dimensión metacognitiva de la competencia aprender a aprender en titulaciones españolas
par: Ana Esther Escalante Ferrer
Publié: (2023)
par: Ana Esther Escalante Ferrer
Publié: (2023)
Documents similaires
-
O aprender e o ensinar a partir da obra Que é uma coisa?, de Martin Heidegger
par: Adma Emanuelle Gama
Publié: (2019) -
Didática do meio:o aprender e o exemplo
par: Lisete Bampi
Publié: (2017) -
O ensinar e o aprender de professores no contexto da educação profissional e tecnológica
par: Isabel Magda Said Pierre Carneiro
Publié: (2014) -
A relação com o saber: um mapeamento com reflexões no campo da Educação Matemática
par: Cristhian Lovis
Publié: (2023) -
O que acontece no meio?
par: Gabriel Dummer Camargo
Publié: (2013)