Image de couverture de livre

EL ENFOQUE PERSONALIZADO... ¿ENRIQUECE LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS?

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	LIANET ALONSO JIMÉNEZ
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Simón Bolívar 2009
Sujets:	Psicología Formación Competencias Enfoque personalizado
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

LA COMPETENCIA GENERICA: UN ENFOQUE SEMIOTICO
par: Jesús Alberto Suárez Pineda
Publié: (2009)

A COMUNICAÇÃO EM SERVIÇOS NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO. A COMUNICAÇÃO DIGITAL E O SERVIÇO PERSONALIZADO: OPORTUNIDADES E LIMITAÇÕES
par: Anabela Ferreira Félix Mateus
Publié: (2013)

CONSTRUCCIÓN DE UN BANCO DE ÍTEMS DE ANALOGÍAS VERBALES COMO BASE PARA UN TEST ADAPTATIVO INFORMATIZADO
par: GABRIELA SUSANA LOZZIA
Publié: (2015)

PLE: ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE VS. ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONALIZADO
par: Juan Jesús Torres-Gordillo
Publié: (2016)

FORMACIÓN UNIVERSITARIA BASADA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES. APROXIMACIÓN DESDE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY
par: M. del L. González
Publié: (2008)

El diseño instruccional de los MOOC y el de los nuevos cursos online abiertos personalizados
par: Miguel Zapata-Ros
Publié: (2015)

Formación docente: hacia una definición del concepto de competencia profesional docente
par: Alex PAVIÉ
Publié: (2011)

ENTORNOS E-LEARNING PARA LA ENSEÑANZA SUPERIOR: ENTRE LO INSTITUCIONAL Y LO PERSONALIZADO
par: Linda Castañeda
Publié: (2009)

CONCEPCIONES DE EXPERTOS SOBRE LAS COMPETENCIAS PARA INVESTIGAR EN PSICOLOGÍA
par: Silvia Tornimbeni
Publié: (2011)

Tendencias en la personalización de los entornos de aprendizaje. Experiencias y modelos de personalización en instituciones de educación superior mexicanas
par: MARÍA ELENA CHAN NÚÑEZ
Publié: (2016)

El derecho personalizado: orígenes, definición y debates actuales
par: DANIEL MONROY CELY
Publié: (2025)

Cicatrizadores personalizados: relato de caso
par: Fábio Assada
Publié: (2019)

LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2013)

Aprendizaje adaptativo en moodle: tres casos prácticos
par: Dolores Lerís López
Publié: (2015)

Relajación muscular y depresión en pacientes con esclerosis múltiple: estudio de caso múltiple
par: Juan Luis Soto
Publié: (2018)

Aprendizaje adaptativo en moodle: tres casos práctico
par: Dolores Lerís López
Publié: (2015)

LOS MOOCS Y SU PAPEL EN LA CREACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN
par: Daniel Torres Mancera
Publié: (2014)

Enfoque Ontosemiótico de los Conocimientos y Competencias del Profesor de Matemáticas
par: Juan D. Godino
Publié: (2017)

La despótica confortabilidad del consumidor: la identidad de cliente en el mercado personalizado
par: Andrés Aedo
Publié: (2022)

Aportes de la Tecnología al Aprendizaje Personalizado: Una Revisión a la Literatura
par: Doricelina Reyes Parra
Publié: (2024)

CONCEITOS E ENFOQUES EM COMPETÊNCIAS NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UMA REVISÃO NARRATIVA
par: Rosane de Mello Santo Nicola
Publié: (2019)

Narrativa gamificada como realidad extendida con Inteligencia artificial en los entornos sNOOC. Un proyecto desde la UNED para Utmach.
par: Jose Javier Hueso Romero
Publié: (2025)

Aviamentos Impressos em 3D para Pequenas Marcas de Moda
par: Lais Estefani Hornburg
Publié: (2022)

La figura del profesor como agente de cambio en la configuración de la competencia emprendedora
par: Tamara De La Torre Cruz
Publié: (2016)

Archivo personal. Archivo personalizado
par: Pilar del Campo Puerta
Publié: (2020)

FORMACIÓN CONTINUADA: HERRAMIENTA PARA LA CAPACITACIÓN
par: Susana Marqués Andrés
Publié: (2011)

El diccionario personalizado de dificultades: una herramienta útil en la producción escrita en inglés, como lengua extranjera
par: María Victoria Cortés Heredia
Publié: (2010)

Exploración de prejuicios en los psicólogos: El primer paso hacia la competencia sociocultural
par: Carlos M. Díaz-Lázaro
Publié: (2011)

PROPUESTA DE APLICACION DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN PROYECTOS DE AULA DE INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA MILITAR DE CADETES GENERAL JOSE MARiA CORDOVA
par: Ángela Patricia Pallares Navarrete
Publié: (2009)

Competencias desde la perspectiva intercultural para el ompetencias grado de educación primaria
par: Fernando GONZÁLEZ ALONSO
Publié: (2005)

LA PROBLEMÁTICA DE LOS ESTÁNDARES DE FORMACIÓN Y SUS EXÁMENES
par: Tenorth Heinz-Elmar
Publié: (2009)

AUTOPSIA PSICOLÓGICA. EVALUACIÓN CRÍTICA Y SU APLICABILIDAD EN EL ÁMBITO FORENSE
par: Rodrigo I. Torres Vicent
Publié: (2007)

El enfoque comunicativo y el desempeño profesional del profesor de Inglés en formación
par: Guillemo Acosta Coutín
Publié: (2007)

Desarrollo de Competencias Docentes en Educación Infantil. Una Experiencia Interdisciplinar e n la Formación Inicial de Profesores
par: Carmen Santos González
Publié: (2017)

Calidad en la educación superior basado en competencias en la universidad de Guayaquil hacia la formación del talento humano
par: Franklin López Vera
Publié: (2019)

FORMACIÓN EN PRÁCTICAS COMUNITARIAS EN LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNR. PROBLEMÁTICAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DESDE LOS ENFOQUES SOCIO-CRÍTICOS EN EDUCACIÓN
par: Gaspar Manuel Aita
Publié: (2021)

Sistema de ayuda al turista. Modelo para la planificación de un viaje personalizado
par: Beatriz Rodríguez Díaz
Publié: (2012)

Desarrollo de la competencia social y emocional del profesorado: una aproximación desde la psicología humanista
par: Pablo PALOMERO FERNÁNDEZ
Publié: (2009)

Inserción laboral y competencias profesionales del psicopedagogo
par: J. T. Bethencourt
Publié: (2012)

Simulaciones situadas intra-aula como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la formación de Trabajo Social
par: Carolina Rojas Madrigal
Publié: (2021)