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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Simón Bolívar
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497555990008 https://www.redalyc.org/journal/4975/497555990008/ https://www.redalyc.org/journal/4975/497555990008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4975/497555990008/497555990008.epub https://www.redalyc.org/journal/4975/497555990008/movil |
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- Desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad) María Alexandra Cardona Tangarife Vilma Varela Cifuentes Psicología TDAH Desempeño lector Variables neuropsicológicas Con el objetivo de determinar la relación entre la edad, el subtipo clínico, el carácter de la institución y las variables neuropsicológicas en pruebas de lectura en niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención Hiperactividad-TDAH (n= 36, inatento; n= 52) y un grupo control (n=88), se estudiaron 176 niños provenientes de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Manizales-Caldas, con edades entre los 6 y 13 años. A estos niños se les evaluó desempeño lector, atención, habilidades construccionales, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas, por medio de la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI). Los resultados en el análisis por subgrupos (combinado, inatento y control) evidencian diferencias significativas. El grupo control puntuó en general más alto que ambos subtipos de TDAH. En cuanto al tipo de institución, los niños que asisten a escuelas de carácter privado, arrojaron valores superiores en comparación a los niños que asisten a instituciones educativas de carácter oficial, pero esta diferencia disminuyó a medida que avanzó la escolaridad. En relación a las variables neuropsicológicas, se halló que las variables atencionales pueden predecir la velocidad de lectura. Se concluyó que las variables escolares, la edad y el subgrupo permiten diferenciar el desempeño lector. Los resultados se discutieron y compararon con nuevos trabajos sobre la misma línea. 2017 artículo científico 0124-0137 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497555990008 https://www.redalyc.org/journal/4975/497555990008/ https://www.redalyc.org/journal/4975/497555990008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4975/497555990008/497555990008.epub https://www.redalyc.org/journal/4975/497555990008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4975 Psicogente application/pdf Universidad Simón Bolívar Psicogente (Colombia) Num.37 Vol.20