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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jaime de Jesús Mosquera Orozco
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Fundación Universitaria Luis Amigó 2012
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Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497856286010
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author Jaime de Jesús Mosquera Orozco
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contents UNA MIRADA TEÓRICA Y METODOLÓGICA A LA OBRA DE NIKLAS LUHMANN: ENTRE SISTEMA Y ENTORNO Jaime de Jesús Mosquera Orozco Diego Alejandro Muñoz Gaviria Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) pedagogía autopoieis cibernética observación interpretación El artículo presenta una aproximación a la obra de Niklas Luhmann. Muestra la relevancia de su obra como una teoría de la sociedad moderna que tiene como base la teoría de sistemas y la cibernética. En un primer momento, el artículo recons- truye las bases conceptuales de esta teoría, destaca conceptos como el de autopoiesis, auto-referencia e interpretación. En segundo lugar, se destaca un punto de vista metodológico en el que se aborda el concepto de observación y de diferencia. Finalmente, el artículo destaca los aportes de la observación de sistemas al campo de la pedagogía. 2012 artículo científico 2216-1201 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497856286010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4978 Revista Colombiana de Ciencias Sociales application/pdf Fundación Universitaria Luis Amigó Revista Colombiana de Ciencias Sociales (Colombia) Num.1 Vol.3
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Jaime de Jesús Mosquera Orozco
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
pedagogía
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UNA MIRADA TEÓRICA Y METODOLÓGICA A LA OBRA DE NIKLAS LUHMANN: ENTRE SISTEMA Y ENTORNO Jaime de Jesús Mosquera Orozco Diego Alejandro Muñoz Gaviria Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) pedagogía autopoieis cibernética observación interpretación El artículo presenta una aproximación a la obra de Niklas Luhmann. Muestra la relevancia de su obra como una teoría de la sociedad moderna que tiene como base la teoría de sistemas y la cibernética. En un primer momento, el artículo recons- truye las bases conceptuales de esta teoría, destaca conceptos como el de autopoiesis, auto-referencia e interpretación. En segundo lugar, se destaca un punto de vista metodológico en el que se aborda el concepto de observación y de diferencia. Finalmente, el artículo destaca los aportes de la observación de sistemas al campo de la pedagogía. 2012 artículo científico 2216-1201 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497856286010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4978 Revista Colombiana de Ciencias Sociales application/pdf Fundación Universitaria Luis Amigó Revista Colombiana de Ciencias Sociales (Colombia) Num.1 Vol.3
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