PRÁCTICAS VITALES Y SABERES BIO: CLAVES PARA PENSAR RESISTENCIAS EN LO EDUCATIVO
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Fundación Universitaria Luis Amigó
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | María Eugenia Plata Santos |
| author_facet | María Eugenia Plata Santos |
| contents | PRÁCTICAS VITALES Y SABERES BIO: CLAVES PARA PENSAR RESISTENCIAS EN LO EDUCATIVO María Eugenia Plata Santos Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Resistencias Biopedagogía Bioaprendizaje Práctica vital Escritura propia Este artículo se ocupa de explorar propuestas para pensar la vida como resistencia, en el contexto actual de la excelencia educativa. Para este fin, se hace una crítica a las racionalidades lineales y binarias que operan bajo la forma de un pensamiento único, y conducen a reforzar una forma de vida -la neoliberal-. Desde allí, se abre paso a acercamientos que fundamentan una perspectiva de la vida como resistencia con autores como Foucault (2012) y Deleuze (2008), con los que interesa pensar posibilidades educativas, junto a los aportes emergentes de los saberes bio, como alternativas que se distancian del ensamblaje entre sistemas educativos y dispositivos del arte de gobierno, planteando la conexión con prácticas vitales como desplazamiento de tal captura.En este sentido, se reconoce en las biopedagogías, una alternativa para avivar formas de aprendizajes en la vida y para la vida, ligados a dinámicas propias de los entornos, en que la emoción, el placer, el deseo y la convivencia solidaria, son condiciones de posibilidad para la construcción de formas de vida singulares. Una de estas prácticas vitales y singulares es la relación del maestro con una escritura propia, escritura de sí, en tanto devenir de formas de vidas creativas, que busca ser propuesta y explorada como resistencia en los actuales contextos de funcionalización de la "Excelencia Educativa", para preparar al hombre competente del mercado. 2019 artículo científico 2216-1201 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497862279009 https://www.redalyc.org/journal/4978/497862279009/ https://www.redalyc.org/journal/4978/497862279009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4978/497862279009/497862279009.epub https://www.redalyc.org/journal/4978/497862279009/movil 10.21501/22161201.2836 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4978 Revista Colombiana de Ciencias Sociales application/pdf Fundación Universitaria Luis Amigó Revista Colombiana de Ciencias Sociales (Colombia) Num.2 Vol.10 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Fundación Universitaria Luis Amigó |
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