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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498070446004 https://www.redalyc.org/journal/4980/498070446004/ https://www.redalyc.org/journal/4980/498070446004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4980/498070446004/498070446004.epub https://www.redalyc.org/journal/4980/498070446004/movil https://doi.org/10.15517/h.v12i2.50893 |
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Table of Contents:
- El arte como generador de emociones: estudio de ocho narrativas de estudiantes de posgrado Margarita Lorenzo de Reizábal Filosofía arte terapia narración Afectividad estudiante de postgrado Este estudio presenta el análisis de las emociones suscitadas a través del arte y plasmadas en ocho narrativas generadas por estudiantes de posgrado universitario en dos universidades españolas durante el curso 2020-2021. La contemplación de distintas manifestaciones artísticas (música, pintura, escultura y poesía) ha propiciado relatos escritos con expresiones emocionales muy diversas mediante metáforas, símbolos y emblemas discursivos analizados y categorizados a la luz de la revisión teórica en torno a la relación arte-emociones. Los resultados obtenidos corroboran la capacidad del arte para transmitir emociones en personas adultas universitarias; muestran un amplio abanico de emociones, rebasando las categorías básicas de miedo, ira, tristeza y alegría establecidas en la literatura (Ekman, 1992 y Goleman, 1995); confirman la pertinencia del arte como herramienta para el autoconocimiento y la introspección. La metodología empleada sigue un paradigma cualitativo de análisis interpretativo de narrativas, apoyado en las bases epistemológicas de la hermenéutica y la fenomenología. Se persigue la descripción y comprensión interpretativa de la conducta humana en el propio marco de referencia del individuo. El análisis interpretacional, sociolingüístico y semiológico de los discursos han guiado la búsqueda de significados latentes y estructuras lingüísticas simbólicas con relación a las emociones vividas, sentidas o sugeridas por los participantes. 2022 artículo científico 2215-3934 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498070446004 https://www.redalyc.org/journal/4980/498070446004/ https://www.redalyc.org/journal/4980/498070446004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4980/498070446004/498070446004.epub https://www.redalyc.org/journal/4980/498070446004/movil https://doi.org/10.15517/h.v12i2.50893 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4980 Revista Humanidades application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Humanidades (Costa Rica) Num.2 Vol.12