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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498571971009 https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971009/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971009/498571971009.epub https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971009/movil |
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Sommario:
- Educación superior en la cuarentena global: disrupciones y transiciones Franklin Américo Canaza-Choque Educación pandemia Educación superior educación a distancia Este trabajo analiza algunas de las implicancias preliminares que ha tenido la pandemia del COVID-19 en la Educación Superior. Frente al panorama de la represión global y de los impactos inmediatos, diferentes Instituciones de Educación Superior decidieron adoptar una educación a distancia. La misma que no solo ha inducido a re-inventar la docencia y reorganizar el proceso de enseñanza aprendizaje. Sino que además, llegó a profundizar la brecha y las condiciones estructurales reales de una población estudiantil en desventaja. En consecuencia, resulta doblemente meritorio reforzar una educación a distancia que no solo incluya la sola participación de las propias instituciones formadoras. Por el contrario, dada la situación extraordinaria, será necesario de la intervención de los diferentes niveles de gobierno en poder redoblar esfuerzos en medidas, programas y políticas educativas que garanticen de manera efectiva el derecho a aprender a distancia en este nivel de enseñanza. 2020 artículo científico 2223-2516 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498571971009 https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971009/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971009/498571971009.epub https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971009/movil 10.19083/ridu.2020.1315 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4985 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria application/pdf Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (Perú) Num.2 Vol.14