Percepciones de Investigadores en Formación respecto al Desarrollo de Competencias
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Lourdes Villardón-Gallego |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Desarrollo de Competencias Investigadoras en la Sociedad Red
by: Marta Mena
Published: (2013)
by: Marta Mena
Published: (2013)
Competencias formativas de los investigadores noveles según los investigadores consolidados
by: TOMAS FONTAINES-RUIZ
Published: (2018)
by: TOMAS FONTAINES-RUIZ
Published: (2018)
Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
by: Rocio Fragoso-Luzuriaga
Published: (2019)
by: Rocio Fragoso-Luzuriaga
Published: (2019)
Competencia investigadora en educación secundaria postobligatoria (bachillerato)
by: María José Rubio-Hurtado
Published: (2024)
by: María José Rubio-Hurtado
Published: (2024)
Competencia investigadora, investigación-acción y formación permanente del profesorado
by: Cristina Pascual-Arias
Published: (2024)
by: Cristina Pascual-Arias
Published: (2024)
La investigación en la formacion avanzada de los Estudios Abiertos de la UPTM “Kléber Ramírez”
by: Pedro José Rivas
Published: (2020)
by: Pedro José Rivas
Published: (2020)
Reflexiones y desafíos sobre la importancia de la ética en la investigación socioeducativa
by: David Pastor-Andrés
Published: (2025)
by: David Pastor-Andrés
Published: (2025)
Convergencia europea e internacionalización del Doctorado: panorámica sobre las tendencias de cambio en España
by: Magdalena Jiménez Ramírez
Published: (2017)
by: Magdalena Jiménez Ramírez
Published: (2017)
SÍNDROME DE DESGASTE EMOCIONAL EN INVESTIGADORAS. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
by: Deneb Elí Magaña Medina
Published: (2016)
by: Deneb Elí Magaña Medina
Published: (2016)
De la innovación docente universitaria a su transferencia a la escuela: una experiencia educativa desde la perspectiva de género
by: Hortensia Morón-Monge
Published: (2022)
by: Hortensia Morón-Monge
Published: (2022)
La enseñanza de la estadística para la investigación: algunas recomendaciones reflexionadas desde de la praxis
by: Ramón Ventura Roque Hernández
Published: (2022)
by: Ramón Ventura Roque Hernández
Published: (2022)
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y LA PRÁCTICA DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES EN SECUNDARIA
by: MANUEL JOSÉ LÓPEZ MARTÍNEZ
Published: (2007)
by: MANUEL JOSÉ LÓPEZ MARTÍNEZ
Published: (2007)
La autoeficacia docente e investigadora del profesorado universitario: relación con su estilo docente e influencia en sus concepciones sobre el nexo docencia-investigación
by: Montse Tesouro
Published: (2014)
by: Montse Tesouro
Published: (2014)
Revistas científicas y evaluación de la actividad investigadora en las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
by: Javier Valenciano Valcárcel
Published: (2008)
by: Javier Valenciano Valcárcel
Published: (2008)
La transmisión de derechos de propiedad intelectual derivados de la actividad investigadora realizada en la Universidad pública española
by: Rosalía Estupiñán Cáceres
Published: (2014)
by: Rosalía Estupiñán Cáceres
Published: (2014)
La mesa de tres patas, o cómo negociar el arco iris: NANOMAC y las plataformas de preocupación en nanotecnología
by: Juan Sánchez García
Published: (2012)
by: Juan Sánchez García
Published: (2012)
Repensando y resituando posiciones: Una propuesta para disminuir las tensiones en la práctica investigadora
by: Laura Escudero Zabala
Published: (2015)
by: Laura Escudero Zabala
Published: (2015)
LA ESCRITURA DE MUJERES DEL SIGLO XIX: DE LA INVISIBILIDAD A LA POSIBILIDAD
by: Leticia Romero Chumacero
Published: (2014)
by: Leticia Romero Chumacero
Published: (2014)
El rigor de lo etnográfico como socioantropología públicamente orientada: una aproximación a la reflexividad de un proceso investigador
by: Sergio Moreno Robles
Published: (2023)
by: Sergio Moreno Robles
Published: (2023)
La historia de la traducción y de la teoría de la traducción en el contexto de los estudios de la traducción
by: Miguel Vega
Published: (2013)
by: Miguel Vega
Published: (2013)
El doctorado en educación de la Universidad Santo Tomás. Cinco años de registro calificado
by: José Duván Marín Gallego
Published: (2015)
by: José Duván Marín Gallego
Published: (2015)
El origen de los procesos de patrimonialización: la efectividad como punto de partida
by: Carmen GOMEZ
Published: (2014)
by: Carmen GOMEZ
Published: (2014)
Innovar modelos de gestión para mejorar la calidad de los doctorados en educación en Colombia
by: Gilma Rosa Sanabria León
Published: (2012)
by: Gilma Rosa Sanabria León
Published: (2012)
COOPERACIÓN Y FORMACIÓN A TRAVÉS DEL PRACTICUM. Experiencias en la Universidad de Málaga (España)
by: Javier Barquín Ruiz
Published: (2013)
by: Javier Barquín Ruiz
Published: (2013)
Tendencias de los propósitos en la Formación Doctoral en Educación Siglo XXI. Caso Región Andina
by: María Eugenia Navas Ríos
Published: (2011)
by: María Eugenia Navas Ríos
Published: (2011)
El carácter integrador del pensamiento de Morin en la formación universitaria
by: Freddy Varona Domínguez
Published: (2020)
by: Freddy Varona Domínguez
Published: (2020)
El doctorado en España: estudio e implicaciones dentro del espacio europeo de la educación superior
by: Magdalena Jiménez Ramírez
Published: (2017)
by: Magdalena Jiménez Ramírez
Published: (2017)
Competencias básicas y transversales, nuevas demandas de formación en la educación superior
by: Irma Piña Jiménez
Published: (2006)
by: Irma Piña Jiménez
Published: (2006)
Dificultades en integración sensorial, afectividad y conducta en estudiantes de una escuela pública
by: Óscar Armando Erazo Santander
Published: (2018)
by: Óscar Armando Erazo Santander
Published: (2018)
Afectos y emociones en la memoria: recordando juegos infantiles y mejores profesores en escritos autobiográficos de maestras potosinas
by: Norma Ramos Escobar
Published: (2022)
by: Norma Ramos Escobar
Published: (2022)
LA DIMENSIÓN AFECTIVA COMO BASE DEL DESARROLLO HUMANO UNA REFLEXIÓN TEÓRICA PARA LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
by: Marta Lucía Hernández Sánchez
Published: (2008)
by: Marta Lucía Hernández Sánchez
Published: (2008)
DOUTORADOS EM CIDADES INTELIGENTES: TENDÊNCIAS EM UNIVERSIDADES DE CLASSE MUNDIAL CONTEXTUALIZADAS NOS RANKINGS ACADÊMICOS INTERNACIONAIS
by: Fruchi, André José, et al.
Published: (2025)
by: Fruchi, André José, et al.
Published: (2025)
El doctorado directo en genética y biología molecular
by: Muñoz Moreno Maria de Lourdes
Published: (1990)
by: Muñoz Moreno Maria de Lourdes
Published: (1990)
Perspectiva histórica y estado actual de la formación Doctoral en Psicología en Argentina: el Doctorado de la Universidad Nacional de Córdoba
by: Silvina Brussino
Published: (2018)
by: Silvina Brussino
Published: (2018)
AUTOEFICACIA Y TRANSFORMACIÓN DINÁMICA DEL APRENDIZAJE EN LA PRÁCTICA DOCENTE INICIAL
by: Michel A. Cara
Published: (2016)
by: Michel A. Cara
Published: (2016)
La salud pública como disciplina científica: fundamento para los programas de formación académica
by: Álvaro Cardona
Published: (2005)
by: Álvaro Cardona
Published: (2005)
Editorial
by: Juan Luis Londoño F.
Published: (2005)
by: Juan Luis Londoño F.
Published: (2005)
FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR EN PSICOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO: ANTECEDENTES, COMPETENCIAS Y RETOS
by: Andrómeda Ivette Valencia Ortiz
Published: (2012)
by: Andrómeda Ivette Valencia Ortiz
Published: (2012)
Estado afectivo en la identificación automática de estilos de aprendizaje
by: Guillermo Mario Salazar Lugo
Published: (2016)
by: Guillermo Mario Salazar Lugo
Published: (2016)
Formar para transformar: Hacia una práctica docente orientada al desarrollo sostenible. Presentación
by: María Ángeles Murga-Menoyo
Published: (2015)
by: María Ángeles Murga-Menoyo
Published: (2015)
Similar Items
-
Desarrollo de Competencias Investigadoras en la Sociedad Red
by: Marta Mena
Published: (2013) -
Competencias formativas de los investigadores noveles según los investigadores consolidados
by: TOMAS FONTAINES-RUIZ
Published: (2018) -
Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
by: Rocio Fragoso-Luzuriaga
Published: (2019) -
Competencia investigadora en educación secundaria postobligatoria (bachillerato)
by: María José Rubio-Hurtado
Published: (2024) -
Competencia investigadora, investigación-acción y formación permanente del profesorado
by: Cristina Pascual-Arias
Published: (2024)