El uso de estrategias socioafectivas en el aula virtual de traducción: una propuesta didáctica

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Diego Mansilla
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2017
Sujets:	Educación traducción colaboración Educación virtual aprendizaje situado estrategias socioafectivas
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