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Main Author: Nicolás M. Ortiz Esaine
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2015
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498573045007
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author Nicolás M. Ortiz Esaine
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contents FORMACIÓN DE COMPETENCIAS CREATIVAS EN LA GESTIÓN DE NEGOCIOS Nicolás M. Ortiz Esaine Marlene E. Chocce Silva Educación Formación creatividad competencias método de debate El presente artículo expone la importancia de formar competencias creativas en los profesionales de las ciencias empresariales, específicamente de mercadotecnia. Busca mostrar los alcances y ventajas que ofrece el desarrollo del pensamiento lateral, a fin de lograr una relación más empática entre los gestores de la empresa con sus públicos en un contexto económico globalizado que requiere de mayor personalización y énfasis social de las acciones corporativas. Se aborda desde la experiencia paralela en escuelas creativas y de negocios, partiendo desde los nuevos enfoques de la planificación de negocios basada en ejercicios de pensamiento lateral, iterativo y de cooperación; tomando como ejemplo las innovaciones producidas. Se busca generar propuestas de modelos que se integren a los currículums, que acorten las brechas que hoy se expresan desde escuelas de negocio independiente frente al modelo academicista de las universidades; así como atender a las brechas generacionales que se imponen en nuevos consumidores. 2015 artículo científico 2223-2516 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498573045007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4985 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria application/pdf Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (Perú) Num.2 Vol.9
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publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
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Nicolás M. Ortiz Esaine
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FORMACIÓN DE COMPETENCIAS CREATIVAS EN LA GESTIÓN DE NEGOCIOS Nicolás M. Ortiz Esaine Marlene E. Chocce Silva Educación Formación creatividad competencias método de debate El presente artículo expone la importancia de formar competencias creativas en los profesionales de las ciencias empresariales, específicamente de mercadotecnia. Busca mostrar los alcances y ventajas que ofrece el desarrollo del pensamiento lateral, a fin de lograr una relación más empática entre los gestores de la empresa con sus públicos en un contexto económico globalizado que requiere de mayor personalización y énfasis social de las acciones corporativas. Se aborda desde la experiencia paralela en escuelas creativas y de negocios, partiendo desde los nuevos enfoques de la planificación de negocios basada en ejercicios de pensamiento lateral, iterativo y de cooperación; tomando como ejemplo las innovaciones producidas. Se busca generar propuestas de modelos que se integren a los currículums, que acorten las brechas que hoy se expresan desde escuelas de negocio independiente frente al modelo academicista de las universidades; así como atender a las brechas generacionales que se imponen en nuevos consumidores. 2015 artículo científico 2223-2516 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498573045007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4985 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria application/pdf Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (Perú) Num.2 Vol.9
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